高等院校物流类教材的标准化建设

从本科专业目录来看，物流类专业主要是物流管理与物流工程两个专业。而高职高专物流专业主要集中在物流管理专业。以本科专业为例，在教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍2012》中明确物流管理培养的是能在“企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应用人才”，而物流工程培养的是“能在企业、科研院所及政府部门从事物流系统设计、决策、管理、运营以及物流工程领域教学和科研等工作的基本能力的复合型应用型人才”。

物流类教材高质量出版工作方法探析

中国物流学科体系不断完善,各高校开设多类别物流相关专业。截至2017年,中国开设物流类专业的本科以上院校数量为551所,占全国本科以上院校数量的44.5%,专业布点数达到598个,招生人数超过4万人,毕业生数超过2.3万人。物流学科建设和招生规模的持续扩大,使得原本物流类教材逐渐不能满足其快速发展需要,也很难适应学生新的学习场景。物流类教材占物流类图书比重较高,是传播物流知识、培养物流人才的重要载体。当前,物流类教材面临教材与物流领域新成果新趋势结合不紧密,教材内容偏理论、不注重实践,教材内容体系结构不尽合理,教材数字纸质资源融合存在不足等主要问题。在高质量出版背景下,可通过制订完善教材出版计划、创新教材编写组织形式、融合衔接纸质数字资源、加强高等教材全体系构建、提高高职教材内容实践性等工作方法,提高物流类教材出版质量,构建物流类教材出版新体系。