网络平台下物流综合实验教学的改革与尝试

通过对物流在供应链中的地位与作用分析,对物流综合实验架构进行改革,将供应链上各企业真实应用软件,经过整合,构造成网络平台下物流综合实验教学模型,在实验教学方法上尝试了自主学习与实验指导相结合、团队协作小组内解决问题、分配角色小组完成的教学方法。

改革实验教学内容和方法提高实验教学的综合效益

改革实验教学内容和方法提高实验教学的综合效益温淑珍肖伟才教育要面向现代化，面向世界，面向未来，这是高校改革的根本目标。高校的改革与发展，要适应现代化建设对各类人才的需要，即培养具有良好的科学素质，具备较深厚扎实的基础理论，具备良好的实验能力、科学研究...

分子生物学综合实验教学改革探索

通过对高校分子生物学实验教学现状及实验教学中存在问题的分析,针对性地提出了分子生物学实验教学改革途径。采取了加强实验教材建设、改进实验教学方法、改革实验教学考核评价体系以及加强实验室和师资队伍建设4个方面的综合改革措施。

组织学实验教学的改革尝试

本文介绍了针对传统组织学实验教学中存在的问题,从教学管理、教学方法和内容、开放实验室等方面进行实验教学改革。相对于传统教学,改革能提高教学质量,取得较好效果。

改革化学实验教学模式,提高学生综合素质

在多年的实验教学实践中,我们从教学方法、教学内容的改革,到课程体系、课程结构的优化曾做了大量的工作,对实验教学的发展起到了积极的推动作用.但这些改革,涉及到实验教学模式的较少.笔者认为,实验教学模式也是影响实验教学效果的重要因素之一.为此,我们探索了一种新的实验教学模式.实践证明,该模式是可行的、有效的.

改革物理实验教学 培养学生综合能力

在物理实验教学中 ,通过全面改革实验教学内容、实验教学方法和实验考核方式 ,以培养学生的综合能力 ,切实推进素质教育。

改革创新 提高实验教学综合环境

进入了新世纪,面对中国高等教育迅速发展,为了加快中国现代化和改革开放的步伐,提高高等院校实验教学综合环境势在必行。东北大学秦皇岛分校于1987年正式成立,它是具有本科生、硕士研究生、博士研究生的高等院校。为了达到普通高等院校实验室标准要求,办出东北大学分校的特色,我们在实验室管理、实验教师队伍、实验室仪器、实验室面积、实验教学方法等方面进行了改革创新。

改革实验教学方法和内容提高创新能力的培养

面对竞争日益激烈的21世纪，对高校大学生综合能力的培养日益引起教育界的关注与重视，知识经济时代，科技的日益发展，社会对学生的要求也逐渐提高，要求学生的知识面广，解决实际问题的能力强．还要有勇于创新的精神。而我们培养的大学生基本上属于知识积累型人才．往往实践能力较差．不能适应当前社会工作的要求。为此．高校不仅要加强基础理论的讲授，还要加强实践性教育环节，特别要注意培养学生的自学能力、逻辑思维能力、科学实验能力、独立工作能力和开拓创新能力。如何通过实验教学培养适应知识经济的人才，是摆在我们实验教学人员面前新的课题。

实验教学改革对护生护理技能及综合素质的影响

护理学是一门实践性学科,培养＂高素质应用型人才＂一直是我院护理系本科的专业培养目标。学生护理技能和综合素质的高低,是衡量教学质量的重要指标,也是影响就业的关键因子。因此,我院护理系组织大量的人力、物力、财力,从实验项目时间安排、实验教学方法、教学研究、实验考核等多方面对学生进行护理技能和综合素质培养,并不断改革实验教学手段和方法,形成了自身特色。现报告如下。

谈在分光计实验中改进实验教学方法的初步尝试

突破传统教学模式,改进实验教学方法.并就对分光计实验分层次改造的具体做法进行开放实验的改革思路.

突出工科院校特色 大力进行改革尝试 努力提高实验教学质量——新疆石油学院实验教学改革探索

我院是一所工科院校,培养出的学生大多在油田和地方工业生产第一线从事工程技术工作。为了适应工程技术日新月异的发展,培养合格的工程技术人才。

医学院校分析化学实验教学改革与实践

针对医学院校分析化学实验教学中存在的问题,提出了组织讲座、更新教材和改变教学方法等改革措施。实践证明,这些改革措施在提高学生实验的积极性、动手能力及综合素质方面收到了良好的效果。

会计实验教学内容和实验体系改革的实践与思考

笔者结合本校会计实验教学内容和实验体系改革的实践,提出加大综合性实验比重是改革的有效方式,实验单独设课是改革的重要步骤,而实验教学方法的改革是实现上述改革的必要保证。

综合运用、多位一体的实验教学模式

介绍了在新的教学环境下 ,通过教学形式、教学手段、教学方法等多方面的改革来建立一种新的实验教学模式 。

局部解剖学与外科手术学综合性实验教学体系的构建

将局部解剖学与外科手术学合并为手术局部解剖学,改革教学内容、教学方法和考试方法;设计并实施了以模拟外科手术操作步骤为重点的动物实验-尸体解剖-观摩手术相结合的综合性实践教学新体系.同时改革考试方法,加大实验能力考核的力度和分量,局部解剖与临床手术有机结合取得了良好的教学效果.这一探索,为转变医学实验课教学模式,促进学科的融合与交叉,加强理论与实践的有效结合,深化医学实验课的综合化改革提供了有益的经验、作法和途径.

微生物学检验实验教学模式的探索与改革

通过整合实验教学内容,开设自主设计综合性实验;采用多媒体教学与讨论式教学相结合的实验教学方法;学生参与实验教学全过程;完善实验考核制度,综合评价学生实验技能;指导学生课外课题、实习前的强化训练等多种形式对微生物学检验实验教学模式进行了探索和改革,加强了课程的实践性和实用性,加强了学生学习的自主性和各种综合能力.