“1+X”证书制度背景下高职物流营销实务课程师资队伍建设研究

本文针对高职物流营销实务课程教师队伍中高水平“双师型”教师缺乏、校企双向流通不畅制约教师实践能力提升、教师来源渠道单一、课程教师稳定差等问题,基于“1+X”证书制度背景,提出高职物流营销实务课程教师改革建议:加大教学管理机制改革力度,助推教师向高水平“双师”转型;深化产教融合,优化教师团队师资结构;拓宽教师来源渠道,助力课、岗、证有效融通;增强任课教师队伍稳定性,提高教师的工作积极性。