基于成果导向教育理论的《物流运输组织与实务》课程设计分析

以高职《物流运输组织与实务》课程为试点,通过对成果导向教育理论的应用与改革,探索如何有效地基于预期学习成果进行课程教学设计,包括基于岗位技能设置预期学习成果、反向设置课程内容体系、确定策略并实施、学习成果的评估与考核、持续改进等内容。

基于行动导向的高职院校《物流运输组织与管理》课程改革

基于工作过程系统化的行动导向课程开发的理论研究与实践,已成为当前高职课程研究热点问题。从课程设置、课程内容设计和技能训练等方面探讨了基于行动导向的高职院校《物流运输组织与管理》课程设计的改革。

基于Extend的物流运输组织动态仿真

为更好地优化物流运输组织模式并对运输方案进行绩效评估,利用仿真软件Extend开发物流运输组织与运输方案绩效评估系统,实现物流运输组织的动态仿真.该系统采用的变结构模式可根据实际情况灵活确定运输组织模式,实现整个物流运输组织过程的可视化,及时与该系统进行交互的实时跟踪、并行显示和数据传输.以南京到釜山的货物运输为例,说明物流运输组织的动态仿真能够解决物流运输组织模式的实时优化和对运输方案进行实时绩效评估.

铁路运输型物流组织优化策略

文章结合实际案例,探究了铁路运输型物流组织的优化方法,以提高物流效率,降低成本,增强市场竞争力,并通过文献综述分析了铁路运输型物流组织的发展思路、存在的主要问题和具体优化策略及建议。研究结果表明:优化铁路运输型物流组织不仅为铁路运输型物流组织的优化提供了理论支持和实践指导,还对推动物流行业的可持续发展具有重要意义。

铁路物流运输组织管理的创新策略探究

在物流业快速发展的今天,铁路物流运输组织管理必须创新,只有这样,才能提高物流运输速度和质量,在行业竞争中保持优势。在这样的背景下,该文讨论了铁路物流运输组织管理创新的必要性,分析了铁路物流运输组织管理存在的问题,并在这一基础上给出了铁路物流运输组织管理创新策略,其目的是给同行业者提供帮助和支持。

行动导向法在高职《物流运输组织与管理》教学中运用分析

我们国家自改革开放以来经济始终处于良好的快速发展状态,这使得物流行业也相应地得到长足发展,物流行业的发展必然导致对于物流人才数量及质量要求的提高,作为培养物流行业实用性人才的高等职业教育,如何提高物流教学水平就成为了亟待关注的问题,本文主要探讨的是行动导向法在高职《物流运输组织与管理》教学当中的运用,希望能够对相关方面教学工作的进行有所裨益。

铁路运输组织管理创新策略的研究

通过调查问卷、访谈等方法对我国铁路物流运输组织管理进行调研了解,从运输货物、信息化水平和物流实施发展程度三个方面分析我国目前铁路物流发展现状,发现目前存在三方面问题:一是组织管理成本过高,二是货运能力释放不足,三是运输链不够完善。解决上述问题可以从铁路物流运输组织管理的角度出发,首先是推进现代化铁路物流基地建设,其次是通过加强沟通、合理配置运力资源、推进多方面联运和注重环保来改革运输管理模式,再次是通过搭建信息共享平台和建设智慧流园区来推进信息化建设。希望研究成果能够帮助铁路物流运输企业对物流运输组织管理做好创新优化。

对铁路货运向现代物流发展措施的思考

铁路货物运输在我国运输业具有举足轻重的地位。随着经济的快速发展,传统的铁路货运已不能再满足现代经济发展的需要,应向规模经营、系统服务、现代化的物流业发展。分析传统铁路运输中存在的弊端,提出发展现代物流的措施,促进铁路运输能力的不断提高。