物流预备技师在站精细化培养研究与实践

国内职业院校实习指导工作及预备技师在技师工作站培养工作普遍存在目标不清晰明确、实施不够深入细致。学生在实习中学习不系统,不深入,实习或在技师工作站培养效果不明显。技师在站培养、毕业实习指导工作急需规范化、标准化、精细化,急需将指导工作做实、做细,急需将理论与实践结合产生新知识、新技术、新方法的理念传授给学生,急需在理论与实践结合学习中培养创新精神。本课题为国内职业院校技师在技师工作站培养指导教师、实习指导教师、企业导师提供了指导教材,为实习或在技师工作站培养学生提供了学材,为实习或在技师工作站培养教学管理部门提供了管理制度与实施规程,在国内职业院校具有一定的推广价值。

职业院校物流预备技师在站精细化培养思路初探

职业院校物流预备技师工作站要求培养目标明确,制度细化可行,组建“校企双导师”队伍,精细化实施“项目课题制”技师工作站培养。依据物流预备技师培养规程、教学计划、企业项目实践教学大纲、授课计划、企业项目实践企业教学时间表要求,以校企融合建设的技师工作站为平台、工学融合、服务企业需求,运用技师工作站教学指引、学习指引、培养手册、培养教学工作页、周工作页等工具指导学生围绕岗位技术改造创新开展“双导师项目课题制”研究,研究成果在企业推广应用,产生良好的经济效益与社会效益。 “双导师项目课题制”精细化培养思路将预备技师工作站培养做细、做实,在国内职业院校预备技师在站培养,毕业生实习指导等领域有一定的推广应用价值。