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基于科学思维中的“质疑与推理”素养的提升——2022年1月浙江省选考物理压轴题赏析
被引量:
2
1
作者
王建峰
《物理教师》
北大核心
2022年第9期75-78,共4页
如何在物理习题中提升“质疑与推理”素养?本文结合2022年1月浙江省选考物理卷中物理压轴题进行了较深入的探讨,并提出课堂教学中需“拓展知识应用”“变换模型组合”“体验科学思维”来发展学生的物理学科核心素养.
关键词
物理
核心素养
物理习题质疑与推理
物理
压轴题
原文传递
题名
基于科学思维中的“质疑与推理”素养的提升——2022年1月浙江省选考物理压轴题赏析
被引量:
2
1
作者
王建峰
机构
杭州市余杭高级中学
出处
《物理教师》
北大核心
2022年第9期75-78,共4页
文摘
如何在物理习题中提升“质疑与推理”素养?本文结合2022年1月浙江省选考物理卷中物理压轴题进行了较深入的探讨,并提出课堂教学中需“拓展知识应用”“变换模型组合”“体验科学思维”来发展学生的物理学科核心素养.
关键词
物理
核心素养
物理习题质疑与推理
物理
压轴题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于科学思维中的“质疑与推理”素养的提升——2022年1月浙江省选考物理压轴题赏析
王建峰
《物理教师》
北大核心
2022
2
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