让学生体验到物理化学课的易学之乐

物理化学课抽象难懂，学生学习普遍感到困难。教师可在教学中的每一环节激发学生求知欲，教会学生学习的方法，设法减少学习的难度和梯度，引导学生自学，指导学生主动探索，发挥学生潜能，让学生真正体验物理化学课的易学之乐。

谈物理化学课的教学

谈物理化学课的教学张学红一、强化基础知识和基本概念教育物理化学中应用的物理概念很多，如温度、过程、活化能等等。由于物理化学是应用物理学的原理和方法去解决化学问题，因此对物理学基础知识掌握得是否牢固、基本概念是否清楚也就成了学好这门课的首要条件。物理概...

浅谈物理化学课的学习方法

《物理化学》是轻化工系和硅酸盐系学生必修的一门基础课。《物理化学》是将物理学应用于化学研究,从物理和化学的紧密联系中,去研究物质化学变化的一般规律的一门科学。它立足于物理概念,着眼于化学现象,其特点是理论性强,故又称之为理论化学。由于其概念多,且难于理解,因此,它是历届学生倍感头痛的一门课。实际上,物理化学将数学中严谨的逻辑思维、物理的抽象的概念以及化学现象融为一体。因此,它又是一门边缘科学。在当今众多的纵横交错的各门学科中占据着重要的一席。

愿你学好物理化学课

在物理化学课(简称“物化课”)的多年教学中,常听到学生们的议论“物化真难!”究竟怎样才能学好物化课呢?我想就这个问题谈点体会,可能对同学们的学习有点帮助。

物理化学多媒体课件的制作及在教学中的应用

《物理化学》作为工科院校冶金、化工等专业必修的一门基础理论课 ,多年来在教学中一直延续着传统的教学模式 ,根据学生的反馈意见 ,大多数学生认为 :对其中一些抽象的概念难以理解 ,解题时无从下手。物理化学多媒体课件在教学中的应用则可以克服以上困难 ,将抽象的概念蕴含于一些简单明了的动画中 ,使学生一目了然 ,同时也促进了学生对《物理化学》这门课程本身的学习。激发了学生的学习兴趣。经过六个班次的教学实践 ,收到了良好的教学效果。

药学专业中物理化学实验课件的制作及应用

文章立足于药学专业中物理化学实验教学中的问题,论述了物理化学实验课件在实验教学中的优势及制作中的注意点。

物理化学实验课教学加强学生技能的几点尝试

该文在分析物理化学实验课存在问题的基础上,对提高学生的实验技能、培养学生的创新思维做了初步尝试,收到了较好的效果。

物理化学课程的任务和学习方法

物理化学是一门涉及内容相当广泛的重要的理论基础课,它的基本原理和规律除被应用于化工生产外,还在石油、冶金、采矿、材料、食品、轻工等许多部门中得到广泛应用。

物理化学多媒体课件的制作与应用

分析了市售物理化学教学课件的弊端,说明了自制物理化学多媒体课件的原则和利用Powerpoint制作物理化学CAI课件的主要过程,介绍了自制的物理化学CAI课件的主要特色及其应用效果。

浅谈物理化学实验课的教学改革

针对目前物理化学实验课的教学现状,进行了实验教学方法的新尝试,探讨了实验教学制度的改进。

基于OBE理念的物理化学实验课程建设及教学方法设计

OBE(Outcomes-Based Education)理念在高校教育教学中的应用是社会的现实需求。文章分析了OBE理念在物理化学实验课中的应用基础。从人才培养目标、课程体系和评价机制方面深入阐述了以目标为导向的材料类专业物理化学实验课的课程建设。探索并设计了在OBE理念下物理化学实验课的互联网+、动态调整、实时优化教育教学方法,有效保障学生获得学习成果,为国家和行业需要培养应用型人才。

《物理化学》课程电子教案制作谈

电子教案是更具体化的教学大纲。在多个课堂教授同一门课的情况下 ,采用统一的电子教案进行教学有利于统一教学主线和保持相对一致的教学水平 ;有利于专业符号和量纲单位使用的规范化 ;有利于管、教分离 ,统一命题 ;有利于向双语教学过渡 ;有利于扩展授课信息量 ;

高师物理化学教学要结合中学实际

物理化学是化学专业中理论性较强的一门分支学科,要学好这门课,不仅要有无机化学、有机化学、分析化学的基础,而且还必须具备一定的普通物理和高等数学知识,因此,学生学起来感到比较困难,特别是对于基础较差的函授学员更是如此,致使教学效果不够理想.针对这—情况,为了提高函授物理化学课教学质量,根据大部分函授学员来自中学化学教师的特点,在教学过程中,对于物理化学中与中学化学密切相关的部分,在中学化学的基础上提出问题,启发学生认真思考,然后再用新的理论知识对所提问题做出详细的解释,从而使学生对所学知识理解更加深刻;并且及时地引导和帮助学生运用物理化学基本原理去分析和解决中学化学中出现的一些具体问题,使他们感到学有所用,激发起他们的学习兴趣,明显提高了教学效果.而对那些与中学化学关系不大、理论性又比较强的内容,通过课堂讨论和课堂作业的形式加以巩固和提高,这样不但可以培养学生独立思考能力和独立解决问题的能力,而且还可以为他们从事中学教学工作奠定良好的基础.

翻转课堂与大学生创新训练在化学实验教学中的应用与研究——以《物理化学实验》课为例

基于大学生创新训练教育,结合翻转课堂的教学方式和传统的物理化学实验课教学内容,构建新型的实验教学新模式。致力于在有限的学时数里提高物理化学实验教学质量,培养学生的创新能力。探索一种有效的物理化学实验教学模式,解决教学质量下滑,让物理化学实验教学更好的为专业教学服务。

物理化学教学手段的应用

知识传播工具及方式与教学效果密切相关,对人类社会文明的发展起着重要作用。21世纪是人才竞争的世纪,面临新世纪的挑战,迫使我们必须在教育思想、教育模式、教学内容、教学方法和手段等各个方面进行研究和改革,而合理运用现代教育手段对提高教学质量和效果起到事半功倍的作用。 物理化学是药学专业的一门重要基础课。要把物理化学这门抽象且理论性很强的课讲活、讲透,亦需采用与之相适应的教学技术手段,以提高课堂教学效果。为此。

物理化学实验教学改革实践

物理化学课是化学各专业的一门重要基础课程。物理化学课程的学习需要将理论与实验相结合,才能使学生领会物理化学课程的精髓。物理化学实验是教育部规定独立开设的一门实验课程;是在无机化学实验。

物理化学的专题教学

物理化学是一门化学基础课,几十年来也是作为一门基础课在医药院校开设的。由于学生对专业课的学习积极性较高,而对基础课的学习热情不太高,再加上物理化学课由于它本身的特点,即思想性、逻辑性较强,较难学,学生的学习积极性较难调动起来。实际上物理化学不同于其它课程。

物理化学实验实行设计实验考试的探索与实践

讨论在物理化学实验课中实行设计实验考试的有关问题和实践。

物理化学实验课程教学方式的思考

物理化学实验课是高等教育化学化工类院系的专业基础必修课程,同时也是环境科学、材料科学和农业科学等相关专业的必修课,学习该课程的目的在于培养学生的动手操作能力和创新思维意识。目前物理化学实验课的开设内容相对独立性强,而且重点不显著,教师采用传统的授课方式存在显著的“一次性” 教学特点,不能激发学生学习的自主能动性。针对上述问题,探求在物理化学实验课教学中引入中国大学生MOOC平台、翻转课堂教学方式和origin软件等,综合应用,相互增进,提升物理化学实验课的教学质量。

浅谈药学专业物理化学实验教学改革

本文以最大气泡压力法测定溶液的表面张力实验为例,将现代技术与传统实验教学方法相结合,探讨药学专业交互智能性物理化学实验课件这一教学新模式。用实际的案例来诠释这类新型课件,说明此类课件对医学类院校物理化学实验教师实际教学具有一定的辅助作用。