励磁功率单元分布式物理图网建模及仿真研究

在对同步发电机自并励系统功率单元的物理结构、工作原理及动态特性进行分析的基础上 ,建立了励磁功率单元分布式物理图网模型 ,并在 MATLAB的 Simulink平台上对励磁功率单元正常和几种故障情况下的工作进行了仿真研究 ,并与实际工作情况进行了比较 .

谈物理图象的切线斜率与割线斜率

物理图象是形象描述物理过程和物理规律的数学工具，是分析、解决物理问题的重要方法，只有弄清图象涵义，才能真正揭示其所反映的物理规律．物理图象的斜率就具有重要的物理意义，不过在教学中，笔者发现教师过多关注图象的切线斜率，很少提及割线的斜率，甚至将这两种斜率混为一谈，犯了科学性错误．基于此，本文试论述曲线的切线与割线的定义、图象的切线斜率与割线斜率的涵义及在实际应用中的区别．

静电场和稳恒电流磁场的两种物理图象──对电动力学教材的一点补充

本文介绍静电场和稳恒电流磁场的两种等价的物理图象．对这些图象有清晰的认识可以使学生在解决具体问题时思路清楚，避免一些错误．

关于电介质的物理图象及其应用的讨论

给出一种新的电介质物理图象，并阐明电介质三种物理图象的意义以及它们的区别与联系。

电势多极展开的物理图象

给出电势多极展开中多极子的物理图象 ,并对电四极矩的几个定义式作对照分析。

从“问题情境”到“物理图景”的关键——建立合理的物理模型

一般的物理习题都是命题者根据自己头脑中的一个理想化物理模型，结合某些问题情境和物理条件而拟定出来的，解题过程就是还原命题者物理模型的过程，也就是把实际问题模型化，把具体问题抽象成熟悉的典型物理问题，模型化是物理解题中的一种普遍方法。

水稻基因组物理图的构建

本文试图用比较通俗的语言,来讲述我们在构建水稻基因组物理图时所采用的战略和物理图的意义。有关构建物理图的详细科学内容,如酶解反应及一系列相关生物技术的改进和计算机数据处理等,有兴趣者可见已发表的论文。基因组计划水稻基因组(rice genome)有12条染色体,总长4.3亿个核苷酸,包含着水稻的全部遗传信息。

OPS候选基因区域物理图和基因图构建

目的 :构建骨质疏松 假性神经性胶质瘤综合征 (Osteoporosis pseudogliomasyndrome,OPS)致病基因候选区域的物理图和基因图。方法 :利用NCBI中的同源性比较工具BLAST在htgs和nr等数据库 ,采用计算机杂交技术 ,筛选含有与OPS紧密连锁的多态位点的基因组克隆 ,构建该区的物理图。据此从位于该区的基因组克隆中筛选EST ,再用EST筛选已知基因 ,建立该区的基因图。结果 :筛选到 9个含有与OPS紧密连锁的多态位点的基因组克隆和一个已知基因。结论 :成功构建了OPS候选区域物理图 ,并筛选到LRP5这一已知基因。

物理图象教学意义和策略探讨

1物理图象教学的意义 1．1物理图象的特点及教学意义 1．1．1物理图象及其特点 物理图象，表示两个或两个以上物理变量之间定性或定量关系的．物理图象具有形象、直观、动态变化过程清晰和信息丰富等特点，是描述物理过程，展现物理规律，揭示物理问题的重要方法之一，能将物理学科与数学、信息技术等其他学科有机地结合起来．启迪学生的创新意识，培养创造能力，提高学生的综合能力．

电感耦合高频放电等离子体的产生机理及其物理图象

本文通过对电感耦合高频放电管中电磁场分布的数学推导，阐明了高频放电等离子体的产生机理。

光参量振荡过程的物理图象及BBO参量振荡器

由非线性晶体的二次非线性系数引起的非线性过程有和频、差频、倍频和光参量振荡。和频过程的物理图象较为直观,倍频是简并的和频过程,差频是和频的逆过程,而光参量振荡则是和频的特殊的道过程。光参量振荡过程的物理图象难以描述。过去,一般用量子力学方法来处理。我们发现用折射率面来描述光参量振荡过程的物理图象,其结果直观明了。在共线的Ⅰ类相位匹配条件下,光参量振荡得以实现,则必须满足能量守恒和动量守恒:

物理图象中特殊“点”的探析

物理图象是由许多点构成的，一个“点”可以表示某一物理状态、某一瞬间值、某一组物理数据，等等．其中有一些点具有特别的物理意义，明确这些特殊“点”的含义，可以使我们通过对特殊“点”的研究而获得相关的物理信息，从而行之有效地处理有关问题．

浅谈高中物理图象问题的教学--以“电场中的图象问题”为例

近年来,在"一核四层四翼"的高考评价体系指引下,高考物理试题越来越注重对各项能力的考查.其中,识图能力一直是高考的必备考查点.借助图象,可以简洁直观地展现物理量的变化特征,以及物理过程和物理规律.本文以电场中的图象为例,从4个角度谈谈高中物理图象问题的教学.

夯实基础知识 提升迁移能力——物理图象问题的解决策略与方法

在带领学生进行复习时,将物理图象问题归纳整合成直观型图象、计算型图象和应用型图象,让学生夯实基础知识,体会各类图象问题的解决策略,提高学生的迁移性思维能力。

闸门液压系统分布式物理图网建模及仿真研究

在对闸门液压系统的物理结构、工作原理进行分析的基础上,采用分布式物理图网建模方法建立了闸门液压系统分布式物理图网模型,并在MATLAB的Simulink平台上对闸门液压系统进行了仿真研究,仿真结果表明,这种方法是对液压系统进行动态仿真的一条行之有效的途径。

物理图象的显性与隐性斜率

在物理问题中常用图象直观、明了地表示2个量之间的定量关系，图象的斜率往往是物理图象问题的着题眼，是解决图象问题的关键之一．根据斜率的显性或隐性意义，可以分为显性或隐性斜率．

2013年高考物理图象问题“面面观”

图象作为一种特殊的数学语言,在物理学中的应用十分广泛,这是因为它能形象地表达物理规律,能直观地描述物理过程,能鲜明地表示物理量之间的依赖关系,所以物理图象成为物理学研究及解题＂化繁为简、化抽象为具体＂的重要工具.当然,图象的运用并不是任何一个考生都能熟练掌握的,其中一个重要原因就是考生对图象中各个元素的物理意义理解不到位.而2013年高考物理图象问题的考查是在课本图象的思想方法的基础上寻求变异与拓展,更是加大了图象考查的难度.这类问题的主要表现如下：

角动量的物理图象

根据角动量的定义，结合图形，分析和讨论角动量计算中各项以及各量的深刻意义，建立角动量的物理图象．明确对点的角动量和对轴的角动量的关系．

扫描探针显微镜对基因组DNA高分辨物理图制作研究

人类基因组工程（Human Genome Project HGP）和其他生物基因组工程重要目标是测定人类基因组24个单倍染色体DNA30亿对碱基和其他生物基因组DNA碱基序列。人类目前具有强大的测序能力，然而由于没有可供大规模测序和排序用的高分辨物理图，排序受阻与基因组内广泛存在的重复序列及许多不易克隆的DNA位点。

高考物理图象类问题题型例析

根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中物理课程标准（实验）》,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》,结合江苏省普通高中课程标准教学要求制定的《考试说明》能力要求中明确指出＂能根据物理问题的实际情况所给条件,恰当运用几何图形、函数图象等形式和方法进行分析、表达,能够通过分析所给图象明确其所表示的物理意义,用于分析和解决物理问题＂．