刍议物理图像法在物理学教学中的应用

现着重介绍一种能直观、形象地描绘物理规律、解决物理问题的方法———物理图像法,阐述物理图像法在物理学教学中的应用。

借用“面积”巧解题——高中物理图像法解题技巧之一

图像法解题是高中物理解题法中常见的方法之一。用图像法解题能比较形象直观地解决问题，并且可以利用不同条件下一些物理量的变化特点、变化趋向及极值求解，解决问题有其独特的优势。另外，利用图像法还可以巧妙地解决一些高中物理知识无法解决的边缘问题，其优势更显得突出。

高中物理图像法解题的应用探讨

图像法解题主要通过对物理规律揭示的形式，更直观地体现物理量之间变化的函数关系，以简化解题过程，促进解题顺利。

物理课堂,用图说话——例析高中物理图像法解题的应用

图像在物理学研究中占有重要的地位．大量的实验数据转换成图像，实验的物理规律就可以明显地展现在眼前；物理规律可以通过公式和图像的两种形式表达，而函数图像在描述物理规律的变化时具有直观、简捷和明显的优点；用图像处理实验数据，也是实验的重要手段．

函数图像在物理教学中的应用

本文讨论了物理函数图像在中学物理教学中的若干应用及其应注意的有关问题

利用“v-t”图像及其变换的解题探讨

物理图像法是运用数学图像，采用数形结合的途径，比较直观形象地描述物理过程、展示物理规律、揭示物理问题的一种重要方法．如许多运动学、动力学问题用解析的方法无法或很难解决或解题过程很繁杂，但结合图像，学生能够较容易地理解物理过程，发现物理规律，找到解决问题的捷径．所以，图像具有形象、直观、动态变化过程清晰等特点，使问题简单化，而且把物理和其他学科有机结合，使得教学更加直观、方便、有效．