基础物理实验课程教学的现状及提升策略——以西安理工大学材料物理专业为例

文章以西安理工大学材料物理专业为例,首先分析了基础物理实验课程教学现状,然后从重建课程体系、更新实验内容、改进教学方法、创新考核方式四个方面论述了基础物理实验课程教学策略。

“以学生为中心”开展物理基础课教学的探索

经过数年快速发展,现今高等教育的社会环境、资源建设等硬件条件已发生了前所未有的变化。在新的时代背景下,教育理念、教育方法等软件必然要随之更新,以适应形势发展的需要,保证教育教学的质量。本文介绍了从"以学生为中心"的理念出发,开展大学物理基础课程教学实践的探索。