物理学概念网络的建构研究——以人教版高中物理力学教材为例

客观世界的任何对象或现象都有其自身的许多属性，概念正是客观事物本质属性的反映．物理学概念是构成物理学理论框架的基石，是进行物理判断、推理、决策等逻辑思维的基础，早已渗透于其他自然科学之中．物理学概念彼此都不是割裂的，它们是以网络形式相互依存、相互关联、相互作用的．本文首先界定了物理学概念网络，从哲学视野、系统论视域、认知心理学视角和教育学视场论述了物理学概念网络的建构必要性，并以人教版高中物理力学教材为例阐述物理学概念网络的建构流程．