瞬态电磁脉冲能量传输特性的物理实质

根据矢量位方程,在均匀电流模型下,分别给出了圆形和方形单元天线轴线上电磁场分量的时域表达式以及能量密度的解析计算公式;用等腰梯形电脉冲给天线馈电,采用数值计算的方法分别绘出了圆形和方形天线轴线能量密度随距离的衰减曲线,瞬态电磁脉冲能量传输呈现"三段式"传输规律和慢衰减特性;通过对能量密度解析计算公式物理意义的讨论,给出了瞬态电磁脉冲慢衰减传输特性的物理实质解释;采用亚纳秒电子源给抛物面天线馈电,对抛物面天线轴线辐射电磁脉冲波形及能量作实验测试,实验测试结果与数值计算结果相符合。

河相关系的物理实质

本文应用能耗率极值假说对河相关系的物理实质进行了剖析,从而说明现行河相关系研究中人们所探索的第四封闭方程实质上就是关于水流冲蚀能力和河道边界抗冲蚀能力之对比值与宽深比的关系。其中水流冲蚀能力与河道边界抗蚀能力对比作用的表达,难点在于如何选用反映河道边界抗蚀作用的指标。就第四封闭河相关系本身的物理实质来讲,它并不因所选其它条件方程及泥沙输移的方式而改变,后者的影响仅仅表现在当采用不同的条件方程时所得结果是否合理。文中的分析不仅就水流能耗率极值假说的应用技巧作了分析,而且还提供了与河相关系相关的一些其它课题的有趣的结论,这些结论已被实践所证明。本文的分析结果有待于用更为广泛的实测资料来论证。

对质量物理实质的探讨

文章通过讨论出现在牛顿第二定律中的惯性质量和出现在万有引力定律中的引力质量之间的关系 ,进一步认清质量的物理实质。

核子的自旋—轨道耦合的物理实质

在核的壳层模型中，为了得到与实验一致的所有幻数，必须引入核子的旋－轨互作用．本文对这一作用的物理实质，即引入的依据；它的物理思想和图象；它与电子旋－轨工作用的区别等，进行一些必要的讨论．

论位场垂向二阶偏导数的几何意义与物理实质

本文应用微分几何理论,导出了位场垂向二阶偏导数F_z″的一个新表达式,它给了F_z″的空间几何意义,同时根据这一新的表达式分析了F_z″的物理实质,从而为位场垂向二阶偏导数的地质解释提供了一般原则和依据。

规范场论中引进协变导数的物理实质

一般认为粒子与场的相互作用是通过引进规范场实现的。其实 ,对自由粒子做局域规范变换 ,粒子就已被自动置于场的相互作用之中了。当使自由粒子整体规范变换向局域规范变换过渡时 ,场的相互作用发生了从“无”到“有”的变化 ,规范不变性遭到了破坏。通过协变导数引进规范场 ,虽然体现了粒子与场的作用 ,但那是让粒子恢复“自由状态”的抵消作用。

L-S偶合与jj偶合的物理实质

本文证明,对孤立的多电子原子而言,若忽略自旋-轨道相互作用,则(?)=0,(?)=0.(?)为守恒量,应使用L S偶合.反之,若自旋-轨道作用大于电子之间剩余的非球对称的库仑作用H_(r.c)且忽略H(?),则(?)≠0,(?)≠0.(?)=0,应当使用(?)偶合.

内能和机械能互转的物理实质

通过一个简单的具体问题，对内能和机械能之间的本质区别进行了剖析，这对于深入理解热力学中的概念及其规律的本质是极有意义的．

L-S耦合与JJ耦合的物理实质

在原子物理学中,研究原子组态时,计算多电子原子的总角动量问题,是教学的重点。大多数教材为了说明 L-S 耦合与 JJ 耦合的适用条件,均先引入了六种相互作用;G1（S1S2）、G2（l1l2）、G3（l1S1）、G4（l2S2）、G5（l1S2）和 G6（l2S1）,并根据这些相互作用的强弱作为判断两种耦合的标准,以计算出原子的总角动量。但是,

谈虚位移的物理实质及产生原因

1.对虚位移的物理实质的看法2.阐述可能产生虚位移的物理原因3.

探讨E=hν的时空背景和物理实质——空实二源观和亚光子粒群波简介

E=hv是近代物理学最重要的关系式之一。她机巧阐释了光电效应、康普顿散射、光谱规律等实验．功成于麦克斯韦电磁以太的摆脱．却陷入量子力学物质波“无人理解”的境地。本文重申牛顿空间和亚光子粒群波．认为自然界广泛存在着一类规则间隔的粒子群流波。针对于光波．v就是单位时间通过空间某界面的一亚光子列中含有的亚光子数。牛顿时空和光本粒子发射说得到弘扬，物理学复归于简单优美。

潮汐线应变组合观测的物理力学实质及其调和分析

采用严谨的数学物理推导，从理论上阐述了潮汐线应变组合观测的物理力学实质．潮汐线应变的和组合ｅｓ是潮汐面应变与方位角为ａｓ的平面旋转坐标系中潮汐剪切应变分量τｓ的２Ｑｓ倍之和；潮汐线应变的差组合ｅΔ是方位角为αＤ的平面旋转坐标系中潮汐剪切应变分量τＤ的２ＱＤ倍．两正交潮汐线应变和组合的潮汐因子（或勒夫数ｆｎ）可作为潮汐应变观测中直接描述震源区介质扩容程度的物理力学特征量；潮汐线应变差组合的潮汐因子（或勒夫数ｌｎ）．可作为潮汐应变观测中描述震源区介质剪切应变强度的物理力学标度量．本文还给出了潮汐线应变组合观测的调和分析方法、公式及我国主要潮汐应变台站组合观测的调和分析结果．

采用“一次逐差法”处理实验数据的物理内涵

本文详细阐述了在物理实验中采用一次逐差（也称差数平均值）法处理数据的物理实质，及引用该法的过程和条件，说明了这一方法的采用完全是由实验过程所决定，是实验过程的必然延续，而不是由于该方法本身能避免“中间数据”不起作用这一数学特点．全文以我校开设的“拉伸法测定钢丝的弹性模量”为例进行详细全面的讨论①．

隐形技术和物理

本文简要介绍了隐形技术的物理实质。

加强物理思想教学,注重动手能力培养

学生对物理实质认识不够和动手能力差是导致工科物理实验教学效果欠佳的主要原因,文章介绍在实验教学过程中强化物理思想教育和培养学生动手能力的一些做法。

数学模式与物理世界——剖析建立数学模式对大学物理教学的重要性

本文论述了数学与物理学的相互关系 ,尤其对数学模式概念的阐述 ,结合大学物理课程的特色 ,提出了在大学物理教学中建立数学模式的观点 .以两个重要的数学模式为例 ,说明建立数学模式可以提高物理学习效率 ,准确把握物理实质 。

非物理专业量子力学教学方法探讨

针对非物理专业学生的数学和普通物理基础通常比较薄弱情况,从量子力学发展史、物理思想实质的掌握、理论与实际的联系、类比教学法等4个方面对如何在非物理专业开展量子力学教学进行了探讨,以此培养学生对这类理论性课程学习的兴趣和主动性,从而进一步提高教学质量.

新中国理论物理与核科学理论的奠基人——祝贺彭桓武院士从事物理工作七十周年——中国工程物理研究院于敏院士发言

彭先生是我国理论物理学界一代宗师．解放后，核科学技术在开国初几乎一片空白，在钱三强先生、王淦昌先生、彭桓武先生等老一辈科学家的领导下，我们白手起家，开辟了中国核科学技术领域．彭先生以他深刻的观察物理实质的本领、认真求实和科学联系实际的思想，不断地开辟一个又一个新的领域．

长螺线管电磁场变换的物理解释

电场和磁场是同一种物质电磁场的两个方面,在给定参考系中电场和磁场各表现出一定的性质,但是当参考系变换时,它们可以相互转化。当 S′系相对于 S 系以速度沿 x 方向运动时(如图一)。