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成也审题 败也审题——谈高考物理审题
1
作者
余建刚
《中国高考(哲理)》
2009年第6期29-32,共4页
高考《考试说明》中明确表示学生应具有五个方面的能力.即:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力,这些能力通过审题而开展.审题看似一种阅读能力,实质上是多种能力的集中体现.物理解题的审题...
高考《考试说明》中明确表示学生应具有五个方面的能力.即:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力,这些能力通过审题而开展.审题看似一种阅读能力,实质上是多种能力的集中体现.物理解题的审题过程,就是破解题意的过程,它是解题的第一步,也是最为关键的一步.第一步迈不开,具体的解题也就无从谈起.审题是解题的灵魂,审题正确,条分缕析,所向披靡;审题失误,南辕北辙,满盘皆输.可以说审题的质量直接决定着解题的成败,“成也审题,败也审题”.高考经常有读不懂题、读漏题或读错题意等等情况,从表面上看是“粗心、马虎”,实质上是审题能力不高的表现.因此,如何指导和提高学生的审题能力。
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关键词
物理审题
高考
理解能力
物理
解题
《考试说明》
分析综合能力
审题
能力
推理能力
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职称材料
说题:提升高中生物理审题能力的策略--以“带电粒子在组合场中的运动”说题课为例
被引量:
1
2
作者
唐兴华
叶荣峰
赵征
《福建基础教育研究》
2021年第7期107-111,共5页
学生说题打破了教师单向输出的传统教学模式,以任务驱动的方式化被动学习为主动探索,有效提升学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。带电粒子在组合场中的运动的说题课,展示了学生说题的基本范式,体现了以生为本的新课程理念,启发...
学生说题打破了教师单向输出的传统教学模式,以任务驱动的方式化被动学习为主动探索,有效提升学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。带电粒子在组合场中的运动的说题课,展示了学生说题的基本范式,体现了以生为本的新课程理念,启发学生主动探究,从而有效提升物理必备知识与关键能力。
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关键词
说题
物理审题
组合场
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职称材料
高中物理审题和解题的方法技巧分析
被引量:
2
3
作者
杨温博
《中学生数理化(高考理化)》
2016年第8期67-67,共1页
高中阶段的物理课程灵活多变,作为学生需要在平时的生活中多关心和观察身边,面对形形色色的物理题时才能更好地看清所包含的原理和定律,并且能够运用正确的方法和技巧,使得在面对复杂的题目时能够快速的解答,并且拥有较高的正确率。结...
高中阶段的物理课程灵活多变,作为学生需要在平时的生活中多关心和观察身边,面对形形色色的物理题时才能更好地看清所包含的原理和定律,并且能够运用正确的方法和技巧,使得在面对复杂的题目时能够快速的解答,并且拥有较高的正确率。结合课本内容,学生在习题的训练过程中,逐渐掌握了力学解题的思路和技巧,从而更加方便有效地解决物理问题。
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关键词
高中阶段
技巧
物理审题
解题
学生需要
物理
课程
课本内容
训练过程
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职称材料
浅谈高中物理审题
被引量:
2
4
作者
史玉萍
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012年第12期76-76,共1页
高中物理,给学生的感觉都是“一学就会、一听就懂、一用就错”,特别是每年的高考结束.有很多考生发现自己的失误并不是因为知识掌握不足或者运用知识的能力上有欠缺,而是审题出了问题,而审题能力的提高不是一蹴而就的事。需要我们...
高中物理,给学生的感觉都是“一学就会、一听就懂、一用就错”,特别是每年的高考结束.有很多考生发现自己的失误并不是因为知识掌握不足或者运用知识的能力上有欠缺,而是审题出了问题,而审题能力的提高不是一蹴而就的事。需要我们物理教师在平时的教学中长期培养,笔者认为,培养学生的审题能力,应从以下几个方面入手:
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关键词
物理审题
高中
物理
审题
能力
知识掌握
物理
教师
学生
培养
考生
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职称材料
浅谈高中物理审题的关键
5
作者
殷小波
《中学物理》
2015年第5期80-81,共2页
高考第一轮复习过后,学生已经基本掌握了高中的基础知识,但大部分学生的成绩却不能达到预定要求.一个重要原因在于,平时的教学当中普遍要求学生掌握知识,而忽略对知识的应用和迁移,在解题的时候,忽略题目本身,而过于关注课本里...
高考第一轮复习过后,学生已经基本掌握了高中的基础知识,但大部分学生的成绩却不能达到预定要求.一个重要原因在于,平时的教学当中普遍要求学生掌握知识,而忽略对知识的应用和迁移,在解题的时候,忽略题目本身,而过于关注课本里提到的知识,忽略审题.这种情况会导致失误很多,成绩也难以提高.
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关键词
物理审题
高中
基础知识
第一轮复习
学生
忽略
成绩
高考
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职称材料
浅谈物理审题的方法和技巧
6
作者
柏海霄
《商情》
2011年第3期19-19,67,共2页
审题是解题的第一步,正确审题是能否解好物理题的关键。探讨教学中培养学生良好的审题习惯,教给学生科学的审题方法和技巧,提高学生科学的审题能力,是教学中的重要任务,也是提高学生综合解题能力的重要途径。
关键词
物理审题
方法和技巧
信息
隐含条件
情景和模型
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职称材料
探析高中物理审题的方法与技巧
7
作者
房克
《高中数理化》
2014年第16期36-36,共1页
物理解题中审题是正确、快速、高效解题过程中的一个重要环节之一,本文中借两道典型试题的剖析为平台,阐述针对于实际案例进行高效审题的具体行为,从中体会高中物理试题审题的方法与技巧,促进自身解决实际问题能力的提升,希望能给读者...
物理解题中审题是正确、快速、高效解题过程中的一个重要环节之一,本文中借两道典型试题的剖析为平台,阐述针对于实际案例进行高效审题的具体行为,从中体会高中物理试题审题的方法与技巧,促进自身解决实际问题能力的提升,希望能给读者带来一定的帮助.
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关键词
物理审题
技巧
高中
物理
解题
解题过程
典型试题
物理
试题
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职称材料
浅谈物理审题的方法
8
作者
陈志军
《中学生理科应试》
2015年第10期35-36,共2页
物理审题是解物理习题的一个重要环节.一个物理问题的求解的基本结构是:问题条件——知识和方法(即定理与定律)——问题结果.可见解题的第一步是认清问题条件,认清问题条件的过程就是物理审题,
关键词
物理审题
物理
问题
物理
习题
定律
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职称材料
学生物理审题困难及解决策略研究
9
作者
章红兵
《成才之路》
2015年第31期93-93,共1页
从物理学科特点、学生不良的学习习惯、物理教学模式、学生课外审题时间比较少四方面探讨物理审题困难的成因,认为要加强物理审题困难学生的指导,把重点放在物理概念、公式理解上,要以任务为驱动,加强对审题过程的监控。
关键词
物理审题
物理
语言
解决策略
公式术语
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职称材料
强化对物理审题能力的培养
10
作者
张延德
《中学物理》
2015年第10期92-92,共1页
审题是解题的第一步,它是解题全过程中十分重要的环节,细致深入地审题是顺利解题的必要前提,每次考试学生做错题,老师往往责备学生粗心大意,其实是学生没有掌握审题的方法与技巧.笔者从一道高考题的解答,谈谈审题的三要点:(1...
审题是解题的第一步,它是解题全过程中十分重要的环节,细致深入地审题是顺利解题的必要前提,每次考试学生做错题,老师往往责备学生粗心大意,其实是学生没有掌握审题的方法与技巧.笔者从一道高考题的解答,谈谈审题的三要点:(1)把题目文字转化为具体情景;(2)把具体情景转化为物理条件.(3)把物理条件转化数学条件.物理试题的定量解答,要通过数学工具来完成,因此,最终要把物理条件转化为数学条件,通过数学解决问题.
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关键词
物理审题
能力的培养
物理
条件
数学工具
备学生
物理
试题
解题
高考题
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职称材料
技术超越——物理审题ABC
11
作者
苗文学
《教育科学论坛》
2006年第4期43-45,共3页
“读”就是认真读题.初步了解题意。读题是了解题目内容的第一步.是培养审题能力的开始。要养成反复、仔细、边读边想的读题习惯。要注意从题目需要解决的问题出发。舍去题目多给的已知条件,如画等效电路图时去掉处于断路和短路状态...
“读”就是认真读题.初步了解题意。读题是了解题目内容的第一步.是培养审题能力的开始。要养成反复、仔细、边读边想的读题习惯。要注意从题目需要解决的问题出发。舍去题目多给的已知条件,如画等效电路图时去掉处于断路和短路状态的电阻:在研究电子、粒子等在匀强电场中运动时,忽略电荷间的库仑力、万有引力及电子、质子等的重力。这些因紊对所求的结果没有多大影响.如果考虑,就给计算带来较大的麻烦.抓住主要的因素进行分析,
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关键词
物理审题
技术超越
ABC
等效电路图
审题
能力
题目内容
已知条件
匀强电场
万有引力
读题
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职称材料
中考物理审题分析法
12
作者
胡光学
《初中生学习指导》
2023年第9期51-53,共3页
各地中考一般均按照7∶2∶1的难度要求来进行命题,即题目中简单题和变式题要占到总题目的 90%,可以说试卷的整体难度不大。为了增加试题的区分度,很多看似简单,甚至答案呼之欲出的题目往往“暗藏玄机”,稍不留意就会丢分。很多同学往往...
各地中考一般均按照7∶2∶1的难度要求来进行命题,即题目中简单题和变式题要占到总题目的 90%,可以说试卷的整体难度不大。为了增加试题的区分度,很多看似简单,甚至答案呼之欲出的题目往往“暗藏玄机”,稍不留意就会丢分。很多同学往往在原本难度不大的问题面前功亏一篑,甚至明明已经领会了题意最后还是答错。在中考中如何避免这些失误达到做题准确呢?让我们一起审视并试着分析审题失误的原因,找到解决方法。
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关键词
中考
暗藏玄机
变式题
区分度
审题
失误
物理审题
丢分
分析法
原文传递
物理审题的六项注意
被引量:
1
13
作者
周黎平
《中学物理教学参考》
2006年第5期20-21,共2页
物理解题中的审题就是要了解时间、位置、对象、过程、已知条件和所求结果.审题的质量直接决定着解题的成败,是解题的第一步,是求解问题的关键.下面归纳出审题中应注意的六个问题,配以实例作综合分析.
关键词
物理审题
注意
物理
解题
已知条件
求解问题
原文传递
谈物理审题能力的培养
被引量:
1
14
作者
张存国
顾建元
《中国教师》
2010年第2期14-16,共3页
每个物理问题的解决都离不开审题。所谓审题,通常指了解、熟悉和把握问题,弄清已知与未知的关系,获取有用信息,选择所需应用的知识、原理和规律,寻求解决问题的方向和途径的过程。笔者认为,审题能力应包含审题意识、审题习惯和审...
每个物理问题的解决都离不开审题。所谓审题,通常指了解、熟悉和把握问题,弄清已知与未知的关系,获取有用信息,选择所需应用的知识、原理和规律,寻求解决问题的方向和途径的过程。笔者认为,审题能力应包含审题意识、审题习惯和审题技巧3个方面。培养学生的审题能力,应着眼于帮助学生增强审题意识,养成良好的审题习惯,掌握必要的审题技巧。
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关键词
能力的培养
物理审题
审题
意识
审题
能力
审题
技巧
审题
习惯
物理
问题
学生
原文传递
物理审题的问题、任务与对策
被引量:
2
15
作者
蔡千斌
《物理教学》
2016年第11期11-13,16,共4页
文章论述了物理审题中所存在的问题,提出了物理审题的任务和对策,为更好地开展物理审题的工作指明了方向。
关键词
物理审题
问题
任务
对策
原文传递
高考物理审题的三个关键
16
作者
冯林栋
《物理教学》
北大核心
2010年第6期60-60,28,共2页
每年高考,许多考生走出考场后对自己在考试中的失误捶胸顿足、追悔莫及。而失误的主要原因是审题环节抓得不好。如错看、漏看题目的条件或设问;未能分析清楚题目涉及到的各种物理现象、物理过程、物理状态;不能准确地选定解题的规律...
每年高考,许多考生走出考场后对自己在考试中的失误捶胸顿足、追悔莫及。而失误的主要原因是审题环节抓得不好。如错看、漏看题目的条件或设问;未能分析清楚题目涉及到的各种物理现象、物理过程、物理状态;不能准确地选定解题的规律;解题步骤不规范、不完整等。究其原因,一是部分学生没有充分认识到审题在解题中的重要作用,不愿意在审题上花费太多的时间,总是担心审题占用时间多会影响解题的速度。二是有些学生也认识到审题的重要性,但平时学习的过程中审题训练不够,没有真正掌握审题的要领,不能做到科学、快速地审题,耽误的时间不少但收效甚微。
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关键词
物理审题
高考
解题步骤
审题
环节
物理
现象
物理
过程
物理
状态
审题
训练
原文传递
高考物理审题十大易错点
17
作者
刘刚存
《中学物理教学参考》
2009年第6期47-49,共3页
一、不注意标量还是矢量 特别是在选择题中判断两个量是否相同,或某个量在某个过程中是否保持不变时,易犯此错误.若是矢量,除考虑大小外还要考虑方向.
关键词
物理审题
易错点
高考
选择题
矢量
标量
原文传递
谈谈物理审题的5个要点
18
作者
窦瑾
邵云
《湖南中学物理》
2020年第12期75-78,共4页
审题的过程是解题人对题目信息的发现、辨认和转译的过程。审题的质量决定着解题的成败。审题的5个要点分别是把握关键词句、吃透概念规律、挖掘隐含条件、排除干扰因素和借助各类示图。
关键词
句
概念
规律
隐含条件
干扰因素
示图
物理审题
原文传递
重视物理审题 优化学生思维
19
作者
李杰
董孝军
《高中数理化(高一版)》
2008年第7期71-72,共2页
物理解题中的审题就是要了解时间、位置、对象、过程、已知条件和所求结果.审题的质量直接决定着解题的成败,是解题的第一步,是求解问题的关键.下面归纳出审题中应注意的6个问题,结合实例作综合分析.
关键词
物理审题
学生思维
优化
物理
解题
已知条件
求解问题
归纳
原文传递
物理学习中如何养成良好的审题习惯
20
作者
陈新才
《中学理科(综合)》
2008年第11期74-74,共1页
审题是制约很多学生考试成绩的一个重要因素,也是一个普遍的实际问题.审题说到底是方法、习惯问题,要过好物理审题这一关,笔者认为要努力做到以下几点:
关键词
审题
习惯
物理
学习
学生考试成绩
物理审题
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职称材料
题名
成也审题 败也审题——谈高考物理审题
1
作者
余建刚
机构
广东佛山市南海区石门中学
出处
《中国高考(哲理)》
2009年第6期29-32,共4页
文摘
高考《考试说明》中明确表示学生应具有五个方面的能力.即:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力,这些能力通过审题而开展.审题看似一种阅读能力,实质上是多种能力的集中体现.物理解题的审题过程,就是破解题意的过程,它是解题的第一步,也是最为关键的一步.第一步迈不开,具体的解题也就无从谈起.审题是解题的灵魂,审题正确,条分缕析,所向披靡;审题失误,南辕北辙,满盘皆输.可以说审题的质量直接决定着解题的成败,“成也审题,败也审题”.高考经常有读不懂题、读漏题或读错题意等等情况,从表面上看是“粗心、马虎”,实质上是审题能力不高的表现.因此,如何指导和提高学生的审题能力。
关键词
物理审题
高考
理解能力
物理
解题
《考试说明》
分析综合能力
审题
能力
推理能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
说题:提升高中生物理审题能力的策略--以“带电粒子在组合场中的运动”说题课为例
被引量:
1
2
作者
唐兴华
叶荣峰
赵征
机构
厦门实验中学
出处
《福建基础教育研究》
2021年第7期107-111,共5页
基金
2019年度福建省基础教育课程教学研究课题“以说题方式提升高中生物理审题能力的研究”(课题编号:MJYKT2019-223)。
文摘
学生说题打破了教师单向输出的传统教学模式,以任务驱动的方式化被动学习为主动探索,有效提升学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。带电粒子在组合场中的运动的说题课,展示了学生说题的基本范式,体现了以生为本的新课程理念,启发学生主动探究,从而有效提升物理必备知识与关键能力。
关键词
说题
物理审题
组合场
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中物理审题和解题的方法技巧分析
被引量:
2
3
作者
杨温博
机构
河南省郑州市第七中学高三(
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2016年第8期67-67,共1页
文摘
高中阶段的物理课程灵活多变,作为学生需要在平时的生活中多关心和观察身边,面对形形色色的物理题时才能更好地看清所包含的原理和定律,并且能够运用正确的方法和技巧,使得在面对复杂的题目时能够快速的解答,并且拥有较高的正确率。结合课本内容,学生在习题的训练过程中,逐渐掌握了力学解题的思路和技巧,从而更加方便有效地解决物理问题。
关键词
高中阶段
技巧
物理审题
解题
学生需要
物理
课程
课本内容
训练过程
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中物理审题
被引量:
2
4
作者
史玉萍
机构
玉龙县民族中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012年第12期76-76,共1页
文摘
高中物理,给学生的感觉都是“一学就会、一听就懂、一用就错”,特别是每年的高考结束.有很多考生发现自己的失误并不是因为知识掌握不足或者运用知识的能力上有欠缺,而是审题出了问题,而审题能力的提高不是一蹴而就的事。需要我们物理教师在平时的教学中长期培养,笔者认为,培养学生的审题能力,应从以下几个方面入手:
关键词
物理审题
高中
物理
审题
能力
知识掌握
物理
教师
学生
培养
考生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中物理审题的关键
5
作者
殷小波
机构
南京市六合区程桥高级中学
出处
《中学物理》
2015年第5期80-81,共2页
文摘
高考第一轮复习过后,学生已经基本掌握了高中的基础知识,但大部分学生的成绩却不能达到预定要求.一个重要原因在于,平时的教学当中普遍要求学生掌握知识,而忽略对知识的应用和迁移,在解题的时候,忽略题目本身,而过于关注课本里提到的知识,忽略审题.这种情况会导致失误很多,成绩也难以提高.
关键词
物理审题
高中
基础知识
第一轮复习
学生
忽略
成绩
高考
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈物理审题的方法和技巧
6
作者
柏海霄
机构
陕西师范大学锦园中学
出处
《商情》
2011年第3期19-19,67,共2页
文摘
审题是解题的第一步,正确审题是能否解好物理题的关键。探讨教学中培养学生良好的审题习惯,教给学生科学的审题方法和技巧,提高学生科学的审题能力,是教学中的重要任务,也是提高学生综合解题能力的重要途径。
关键词
物理审题
方法和技巧
信息
隐含条件
情景和模型
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探析高中物理审题的方法与技巧
7
作者
房克
机构
江苏省靖江市斜桥中学
出处
《高中数理化》
2014年第16期36-36,共1页
文摘
物理解题中审题是正确、快速、高效解题过程中的一个重要环节之一,本文中借两道典型试题的剖析为平台,阐述针对于实际案例进行高效审题的具体行为,从中体会高中物理试题审题的方法与技巧,促进自身解决实际问题能力的提升,希望能给读者带来一定的帮助.
关键词
物理审题
技巧
高中
物理
解题
解题过程
典型试题
物理
试题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈物理审题的方法
8
作者
陈志军
机构
江苏省如皋市薛窑中学
出处
《中学生理科应试》
2015年第10期35-36,共2页
文摘
物理审题是解物理习题的一个重要环节.一个物理问题的求解的基本结构是:问题条件——知识和方法(即定理与定律)——问题结果.可见解题的第一步是认清问题条件,认清问题条件的过程就是物理审题,
关键词
物理审题
物理
问题
物理
习题
定律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学生物理审题困难及解决策略研究
9
作者
章红兵
机构
江苏省新沂市窑湾中学
出处
《成才之路》
2015年第31期93-93,共1页
文摘
从物理学科特点、学生不良的学习习惯、物理教学模式、学生课外审题时间比较少四方面探讨物理审题困难的成因,认为要加强物理审题困难学生的指导,把重点放在物理概念、公式理解上,要以任务为驱动,加强对审题过程的监控。
关键词
物理审题
物理
语言
解决策略
公式术语
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
强化对物理审题能力的培养
10
作者
张延德
机构
贵州省铜仁第一中学
出处
《中学物理》
2015年第10期92-92,共1页
文摘
审题是解题的第一步,它是解题全过程中十分重要的环节,细致深入地审题是顺利解题的必要前提,每次考试学生做错题,老师往往责备学生粗心大意,其实是学生没有掌握审题的方法与技巧.笔者从一道高考题的解答,谈谈审题的三要点:(1)把题目文字转化为具体情景;(2)把具体情景转化为物理条件.(3)把物理条件转化数学条件.物理试题的定量解答,要通过数学工具来完成,因此,最终要把物理条件转化为数学条件,通过数学解决问题.
关键词
物理审题
能力的培养
物理
条件
数学工具
备学生
物理
试题
解题
高考题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
技术超越——物理审题ABC
11
作者
苗文学
机构
深圳市龙城高级中学
出处
《教育科学论坛》
2006年第4期43-45,共3页
文摘
“读”就是认真读题.初步了解题意。读题是了解题目内容的第一步.是培养审题能力的开始。要养成反复、仔细、边读边想的读题习惯。要注意从题目需要解决的问题出发。舍去题目多给的已知条件,如画等效电路图时去掉处于断路和短路状态的电阻:在研究电子、粒子等在匀强电场中运动时,忽略电荷间的库仑力、万有引力及电子、质子等的重力。这些因紊对所求的结果没有多大影响.如果考虑,就给计算带来较大的麻烦.抓住主要的因素进行分析,
关键词
物理审题
技术超越
ABC
等效电路图
审题
能力
题目内容
已知条件
匀强电场
万有引力
读题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中考物理审题分析法
12
作者
胡光学
机构
沈阳市南昌初级中学
出处
《初中生学习指导》
2023年第9期51-53,共3页
文摘
各地中考一般均按照7∶2∶1的难度要求来进行命题,即题目中简单题和变式题要占到总题目的 90%,可以说试卷的整体难度不大。为了增加试题的区分度,很多看似简单,甚至答案呼之欲出的题目往往“暗藏玄机”,稍不留意就会丢分。很多同学往往在原本难度不大的问题面前功亏一篑,甚至明明已经领会了题意最后还是答错。在中考中如何避免这些失误达到做题准确呢?让我们一起审视并试着分析审题失误的原因,找到解决方法。
关键词
中考
暗藏玄机
变式题
区分度
审题
失误
物理审题
丢分
分析法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
物理审题的六项注意
被引量:
1
13
作者
周黎平
机构
湖南省长沙市南方职业学院信息技术系
出处
《中学物理教学参考》
2006年第5期20-21,共2页
文摘
物理解题中的审题就是要了解时间、位置、对象、过程、已知条件和所求结果.审题的质量直接决定着解题的成败,是解题的第一步,是求解问题的关键.下面归纳出审题中应注意的六个问题,配以实例作综合分析.
关键词
物理审题
注意
物理
解题
已知条件
求解问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈物理审题能力的培养
被引量:
1
14
作者
张存国
顾建元
机构
苏州大学附属中学
苏州工业园区教研室
出处
《中国教师》
2010年第2期14-16,共3页
文摘
每个物理问题的解决都离不开审题。所谓审题,通常指了解、熟悉和把握问题,弄清已知与未知的关系,获取有用信息,选择所需应用的知识、原理和规律,寻求解决问题的方向和途径的过程。笔者认为,审题能力应包含审题意识、审题习惯和审题技巧3个方面。培养学生的审题能力,应着眼于帮助学生增强审题意识,养成良好的审题习惯,掌握必要的审题技巧。
关键词
能力的培养
物理审题
审题
意识
审题
能力
审题
技巧
审题
习惯
物理
问题
学生
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
物理审题的问题、任务与对策
被引量:
2
15
作者
蔡千斌
机构
浙江省温岭市新河中学
出处
《物理教学》
2016年第11期11-13,16,共4页
基金
浙江省台州市2016年度教科规划重点课题“七选三背景下高中物理体验式教学的研究”编号:TZ160297
浙江省台州市2016年教科规划课题“高中物理深度备课的研究”的研究成果
文摘
文章论述了物理审题中所存在的问题,提出了物理审题的任务和对策,为更好地开展物理审题的工作指明了方向。
关键词
物理审题
问题
任务
对策
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高考物理审题的三个关键
16
作者
冯林栋
机构
广平一中
出处
《物理教学》
北大核心
2010年第6期60-60,28,共2页
文摘
每年高考,许多考生走出考场后对自己在考试中的失误捶胸顿足、追悔莫及。而失误的主要原因是审题环节抓得不好。如错看、漏看题目的条件或设问;未能分析清楚题目涉及到的各种物理现象、物理过程、物理状态;不能准确地选定解题的规律;解题步骤不规范、不完整等。究其原因,一是部分学生没有充分认识到审题在解题中的重要作用,不愿意在审题上花费太多的时间,总是担心审题占用时间多会影响解题的速度。二是有些学生也认识到审题的重要性,但平时学习的过程中审题训练不够,没有真正掌握审题的要领,不能做到科学、快速地审题,耽误的时间不少但收效甚微。
关键词
物理审题
高考
解题步骤
审题
环节
物理
现象
物理
过程
物理
状态
审题
训练
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高考物理审题十大易错点
17
作者
刘刚存
机构
河南省安阳一中
出处
《中学物理教学参考》
2009年第6期47-49,共3页
文摘
一、不注意标量还是矢量 特别是在选择题中判断两个量是否相同,或某个量在某个过程中是否保持不变时,易犯此错误.若是矢量,除考虑大小外还要考虑方向.
关键词
物理审题
易错点
高考
选择题
矢量
标量
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.410.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈谈物理审题的5个要点
18
作者
窦瑾
邵云
机构
南京晓庄学院电子工程学院
出处
《湖南中学物理》
2020年第12期75-78,共4页
基金
南京晓庄学院教学改革研究项目“中学物理习题、解题和习题教学研究”(项目编号:4145017)
江苏省教育科学“十三五”规划课题立项项目《基于深度备课的中学物理知识深化探究》(批准号:D/2020/01/55)
文摘
审题的过程是解题人对题目信息的发现、辨认和转译的过程。审题的质量决定着解题的成败。审题的5个要点分别是把握关键词句、吃透概念规律、挖掘隐含条件、排除干扰因素和借助各类示图。
关键词
句
概念
规律
隐含条件
干扰因素
示图
物理审题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
重视物理审题 优化学生思维
19
作者
李杰
董孝军
机构
山东省济南市长清第五中学
出处
《高中数理化(高一版)》
2008年第7期71-72,共2页
文摘
物理解题中的审题就是要了解时间、位置、对象、过程、已知条件和所求结果.审题的质量直接决定着解题的成败,是解题的第一步,是求解问题的关键.下面归纳出审题中应注意的6个问题,结合实例作综合分析.
关键词
物理审题
学生思维
优化
物理
解题
已知条件
求解问题
归纳
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
物理学习中如何养成良好的审题习惯
20
作者
陈新才
机构
湖南常德市西洞庭第一中学
出处
《中学理科(综合)》
2008年第11期74-74,共1页
文摘
审题是制约很多学生考试成绩的一个重要因素,也是一个普遍的实际问题.审题说到底是方法、习惯问题,要过好物理审题这一关,笔者认为要努力做到以下几点:
关键词
审题
习惯
物理
学习
学生考试成绩
物理审题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G642.47 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成也审题 败也审题——谈高考物理审题
余建刚
《中国高考(哲理)》
2009
0
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职称材料
2
说题:提升高中生物理审题能力的策略--以“带电粒子在组合场中的运动”说题课为例
唐兴华
叶荣峰
赵征
《福建基础教育研究》
2021
1
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职称材料
3
高中物理审题和解题的方法技巧分析
杨温博
《中学生数理化(高考理化)》
2016
2
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职称材料
4
浅谈高中物理审题
史玉萍
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012
2
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职称材料
5
浅谈高中物理审题的关键
殷小波
《中学物理》
2015
0
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职称材料
6
浅谈物理审题的方法和技巧
柏海霄
《商情》
2011
0
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职称材料
7
探析高中物理审题的方法与技巧
房克
《高中数理化》
2014
0
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职称材料
8
浅谈物理审题的方法
陈志军
《中学生理科应试》
2015
0
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职称材料
9
学生物理审题困难及解决策略研究
章红兵
《成才之路》
2015
0
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职称材料
10
强化对物理审题能力的培养
张延德
《中学物理》
2015
0
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职称材料
11
技术超越——物理审题ABC
苗文学
《教育科学论坛》
2006
0
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职称材料
12
中考物理审题分析法
胡光学
《初中生学习指导》
2023
0
原文传递
13
物理审题的六项注意
周黎平
《中学物理教学参考》
2006
1
原文传递
14
谈物理审题能力的培养
张存国
顾建元
《中国教师》
2010
1
原文传递
15
物理审题的问题、任务与对策
蔡千斌
《物理教学》
2016
2
原文传递
16
高考物理审题的三个关键
冯林栋
《物理教学》
北大核心
2010
0
原文传递
17
高考物理审题十大易错点
刘刚存
《中学物理教学参考》
2009
0
原文传递
18
谈谈物理审题的5个要点
窦瑾
邵云
《湖南中学物理》
2020
0
原文传递
19
重视物理审题 优化学生思维
李杰
董孝军
《高中数理化(高一版)》
2008
0
原文传递
20
物理学习中如何养成良好的审题习惯
陈新才
《中学理科(综合)》
2008
0
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