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物理家庭课程资源的开发和利用
1
作者
骆建江
《新课程研究(上旬)》
2007年第5期58-60,共3页
课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。课程资源开发和利用的关键是老师们是否拥有“课程意识”和“开发意识”。本文主要从家庭活动——最富生机的课程资源、家庭物品——与学生一起成长的课程资源、家庭生活现象——最能...
课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。课程资源开发和利用的关键是老师们是否拥有“课程意识”和“开发意识”。本文主要从家庭活动——最富生机的课程资源、家庭物品——与学生一起成长的课程资源、家庭生活现象——最能激发学生探究的课程资源三方面,阐述了如何开发和利用物理家庭课程资源。
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关键词
课程
资源
物理家庭课程资源
开发
利用
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职称材料
题名
物理家庭课程资源的开发和利用
1
作者
骆建江
机构
绍兴文理学院附中
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第5期58-60,共3页
文摘
课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。课程资源开发和利用的关键是老师们是否拥有“课程意识”和“开发意识”。本文主要从家庭活动——最富生机的课程资源、家庭物品——与学生一起成长的课程资源、家庭生活现象——最能激发学生探究的课程资源三方面,阐述了如何开发和利用物理家庭课程资源。
关键词
课程
资源
物理家庭课程资源
开发
利用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
物理家庭课程资源的开发和利用
骆建江
《新课程研究(上旬)》
2007
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