物理小实验:学生物理素养生长的力量

物理小实验具有多重育人功能,并且能体现物理学科的魅力。在初中物理教学中,教师可以设计操作性的物理小实验、思辨性的物理小实验、创造性的物理小实验、趣味性的物理小实验,还原物理知识形成之态、彰显物理知识内在之理、促进物理知识创新实践、欣赏物理知识的多种美。物理小实验不仅能提升学生的物理实验技能,还能促进学生对物理的主动思考、探究,从而发展学生的物理学习力。

玻璃杯在物理小实验中的妙用

从生活走向物理,从物理走向社会,是物理新课程标准的基本理念之一。用玻璃杯作实验主体或辅助器材,可以用来探究力学、声学、光学、热学、电学等物理知识,具有易操作、好观察、不限场地等优势,在锻炼学生实验操作能力的同时,还训练了学生的发散思维,让学生深切感受到物理与日常生活的关系,真切体会到物理来源于生活,又走向社会。

几则初中物理小实验的改进

江苏省现行的苏科版教材是一套紧贴学生生活、符合社会实际、注重人本思想、提倡自主创新的好教材，尤其是在实验设计方面很有特色。然而，一部教材要想满足所有人的要求，显然是不切实际的。因此，在实施教材的实践中，笔者根据教学环境、学生素质、实验设备、自然条件等因素，对教材中的部分小实验作了…些改进，现以八年级的内容为例列举几则小实验改进。

有趣的物理小实验

物理是以实验为基础的一门学科，任何物理结论都必须经过实验的验证以后才能成为正确的理论知识．中学生学习的都是一些最基本的理论知识，虽然学校也做物理实验，但那都是根据教材配设的，有的只是为了实验而实验，可能不会引起学生的多大兴趣．其实教师完全可以让学生做一些简单而又有趣的小实验。

浅谈初中物理小实验在物理教学中的作用

物理是以实验为基础的自然科学,实验在物理教学中的作用非同小可。在具体的教学中,很多老师能重视演示实验、分组实验以及学生的探究性实验,但忽视了小实验的作用。本文就初中物理小实验的作用进行阐述。

发挥物理小实验在初中课堂中的作用

随着教育的改革与发展，为了实现全面提高学生的综合素养的教学目标，物理的教学也从单一的讲课教学转变为趣味活动课相结合的方法了。所谓“趣味活动课”，就是指教师在实际的物理课堂当中将一些小实验与教科书相互结合，进行教学。这种教学方式能够大大提高物理课堂的教学效率，下面，就让我们具体研究与探讨一下物理小实验在初中课堂中的具体作用。

初中物理小实验优化策略研究

实验教学是初中物理教学重要组成部分,学生借助实验学习物理知识是最有意义最有效的学习途径。教师不应只是满足完成教材内的实验,而应成为物理实验的开发者。通过创新物理小实验,提升实验教学质量,有助于提高初中物理教学效果。因此,文章从学生已有知识和心理特征出发,基于心理倾向,现实生活,真实可靠三方面,使物理小实验趣味化、生活化、可视化,从而打造出一个幸福和谐的物理课堂。

初中物理教学中物理小实验的作用分析

物理课程是一门理论与实践结合比较紧密的学科,在初中物理教学中开展物理小实验,能帮助学生更清晰地认识到物理现象和物理原理,从而提高课堂教学的有效性,为培养学生的物理核心素养奠定坚实的基础.文章就分析了物理小实验的特点,在此基础上,探讨了初中物理小实验在教学中的重要作用,旨在为相关教师的教学提供参考,促进物理实验教学质量的提升.

初中物理小实验在教学中的作用初探

初中物理实验分为“演示实验”、“学生实验”和“小实验”三种类型。每种类型都有其自己的特点和作用。其中“小实验”指的是那些穿插在物理课文中或课后习题中的一些内容简单、材料易得、操作容易的物理小实验。新课标中的初中物理课本中增加了许多有趣的物理小实验。以人教版教材课本为例课文中就出现了30多个物理小实验；加上课后习题中的就更多。这些物理小实验是初中物理课程教学中的一个重要组成部分。在教学中应当给予足够的重视和安排。

巧创物理小实验 优化概念课教学

物理是一门以实验为基础的学科,许多物理教学内容专门开设了实验课教学。而对于一些物理概念,课本中却没有专门开设实验教学。因此,如果教师能够结合自己学校的资源自行设计创造一些实验——＂自创实验＂,这样不仅能将枯燥的概念课变得有趣,

用物理小实验构建和谐课堂

物理是一门以实验为基础的学科，其大部分实验须由学生动手完成。在物理教科书中，包含演示实验、学生分组实验和每章节安排的小实验。而物理小实验以其快捷、方便、有趣等特点，已成为物理教学的一个重要内容。它在开发学生智力、激发其学习兴趣、培养其观察能力和实际动手操作能力中起到了重要作用。那么，如何通过物理小实验构建一个和谐的物理课堂呢？

搞好初中物理小实验 挖掘学生创造潜力

物理科技小实验活动是课堂教学的延伸和补充,是搞好物理实验教学不可忽视的重要组成部分,它有利于学生动手动脑,扩大知识视野,有利于进一步培养学生的科技素质,发掘学生的创造潜力,是值得认真探讨的。

例谈用学生钢尺所做的物理小实验

农村学校设备条件有限，全靠实验室中的仪器设备来完成实验教学是不现实的。学生钢尺除了用来测量物体长度与作图外，还可用于力学实验、声学实验、光学实验等相关实验，利用学生钢尺可以完成许多小实验的教学，从而再现物理现象，得出相关物理概念与规律。

物理小实验在教学中的应用

《物理课程标准》下的教科书注重培养学生的动手能力，在教材里增加了大量的物理小实验，使得如何提高物理小实验的教学质量成为新的研究课题。笔者认为要提高物理小实验的教学质量，在教学实验的时候，必须明确做小实验的目的，科学地安排做小实验的时间，严格控制实验时间的长短。否则不但不能提高小实验的教学质量，还会影响到其他知识的教学。

有趣的物理小实验

物理是以实验为基础的一门学科，任何物理结论都必须经过实验的验证以后才能成为正确的理论知识，才能传授与应用。中学生学习的都是一些最基本的理论知识，虽然学校也做物理实验，但那都是根据教材配设的，有的只是为了实验而实验，可能不会引起学生的多大兴趣。

物理就在身边——用小物品做初中物理小实验举例

初中物理的学习离不开实验,实验不但是兴趣的源泉,更是通向知识解密的手段.而在学校做的实验是有限的,生活中的很多常见物品都可以拿来实验,既有乐趣又增长了知识.下面,我以饮料瓶为例整理一下,看看可以做哪些小实验,以帮助我们初中生打开中考的大门.

加强物理小实验好处多

加强物理小实验好处多湖北省仙桃市胡场一中（４３３０００）肖定国物理是一门以实验为基础的自然科学。在初中物理教学中，除要加强演示实验和学生实验外，还有一个不容忽视的问题，这就是每一章后的小实验。九义教材《物理》第一册有小实验１９个，在教学中教师若能组织...

用气球做的物理小实验

用气球做的物理小实验刘子林（河北轻工业学校唐山０５４０００）儿童玩具──彩气球，价廉易得．用它做几个物理小实验，颇有一番情趣．１演示“摩擦起电”用一个充了气的彩气球与头发摩擦后，可以把它贴到光滑的墙壁上，很长时间不会掉下来。２演示“反冲运动”把球充气...

初中物理教学中物理小实验的作用探析

物理是一门自然科学,主要是建立在实验的基础之上的。其中,物理小实验对物理教学起到了积极作用是不可以忽略的,而且,初中物理的小实验不但具有趣味性,而且还具有实用性,增强了学生学习物理的兴趣。所谓物理的小实验,实质上就是运用一些简单的器材或者是自己动手制作的简单性装置。本文主要提出了物理小实验的主要特点,分析了初中物理教学中物理小实验的作用。