基于物理建模法的加工中心主轴热误差建模

针对主轴热误差对机床精度稳定性产生严重影响的问题,提出了一种基于传热理论及热变形机理的主轴热误差预测模型.首先,基于传热机理分析推导出主轴系统的实时温度场模型.然后,根据机床结构尺寸对主轴热变形进行机理分析,并利用物理建模法得到温度场与热误差的关系.最后,在两台同类型的立式加工中心上进行主轴热误差仿真和实验验证.结果表明:主轴热误差模型的平均预测精度达到了95.0%,这证明了该模型具有很高的精度和强鲁棒性.

浅谈高中物理教学中“物理建模法”在真实情景化问题中的应用

在高中物理课堂上,运用物理情境和建模法可以达到很好的指导效果。本文从模型的种类和作用分析、物理模型构建的研究、物理模型在高中物理教学中的应用、物理模型在现实场景中的应用进行论述,从而为高中物理教学奠定良好的基础。

浅谈高中物理教学中的科学方法

新课程标准把科学方法确定为普通高中物理教学内容的一部分，充分体现对科学方法教育的重视，所以，在物理教学中要有效地进行科学方法教育。高中物理教学中应强调以下四种科学方法学习和掌握。一、实验归纳法，二、演绎推理法，三、物理建模法、四、数学方法。只有学生真正领会和掌握科学方法才能从根本上提高学生分析综合能力、创新能力，全面发展学生的科学素养。

在物理建模教学中辨别技能的特性功能及其培养的必要性

在辨别技能、物理模型等理论的基础上,根据在解决物理问题时正确识别、建立物理模型、熟练使用模 型方法是学生应该具备的基本物理素质的要求,对物理建模学习中学生的辨别技能作了理论探讨,阐明了在 物理建模教学中培养学生辨别技能的必要性和对学生的建模学习中对培养学生物理辨别技能的功能.