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物理“说课”探析
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作者 李志强 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2013年第9期71-73,共3页
说课"是物理教研活动的一种有效方式。它是教师在一定场合分析教学内容,陈述教学目标,讲述教学方案、设想及其理论依据的一种有计划、有目的的教研活动。开展"说课",能有效地调动广大教师研究教学的积极性,还能培养教师... 说课"是物理教研活动的一种有效方式。它是教师在一定场合分析教学内容,陈述教学目标,讲述教学方案、设想及其理论依据的一种有计划、有目的的教研活动。开展"说课",能有效地调动广大教师研究教学的积极性,还能培养教师的教学创新意识。 展开更多
关键词 物理教研活动 说课 说教材 说方法 说策略 说程序
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“辩论式评课”助力物理教师专业成长
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作者 高剑英 《物理之友》 2018年第2期17-19,共3页
上海市闵行区从2007年开始辩论式评课方式,至今已有十年,第一次以这种方式进行评课是在吴泾中学。十年来,笔者和闵行区不少老师是这种评课方式的见证者、参与者,更是受益者。笔者以自己的亲身经历,展示辩论式评课对教师专业成长的影响。
关键词 辩论式评课 物理教研活动 教师专业成长
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