物理本科生推理思维能力的现状调查与培养探讨——基于3道电磁学试题的实证分析

研究学生的推理能力特别是科学推理能力，对提高学生的科学素养及学习认知能力具有重要的意义．本文以学生在期中考试中的答题情况为切入点，对南京师范大学2015级物理专业本科生的推理能力进行调查研究．通过综合分析，发现学生各维度的推理能力发展不均衡，且学生的学习认知能力与推理能力成正相关．最后针对学生推理思维能力的问题，给出几点培养学生推理思维能力的建议．