为纪念物理大师费恩曼百年诞辰而作

本文回顾了费恩曼的主要科学成就和物理教育方面的范例.费恩曼常常以他对自然法则深刻的理解,用生动的语言和幽默的故事,原汁原味地向学生或公众传达着高深的的基本物理概念.

英国 日本 中国の被验者にょる河川景观评价构造の比较分析 英国、日本、中国人对河川景观评价构造的比较分析

为了能够明确因文化背景的差异而引起的评价景观的心理方面的异同究竟和景观中的各种要素之间有何相应关系,我们对英国（伦敦大学）,中国（大连理工大学）,日本（广岛大学）的大学生做了一次对各个国家的河流景观的心理评价测试其结果.我们发现在做景观整体的综合性评价的时候,中国和日本的评价者有同样的特点就是,当景观中构成自然景观的要素（比如植被,建筑物的多少,水面上漂浮的动物等）比较多的时候,他们的评价就比较高,而英国则是景观中的建筑物所具有的传统性的影响比较大.