用实验探究来培养学生的物理学科核心素养——以“探究感应电流产生的条件”教学为例

物理学是一门以实验为基础的自然科学,学生具备的物理学科核心素养之一应该是实验探究素养.该素养包含：让学生经历真实的物理实验探究过程,能使用常见的实验仪器,能独立完成物理实验,并学会运用物理规律来设计相关实验并解释生活中的常见问题.

电炉变压器的一种崭新调压方式——移相调压

阐述了该崭调压方式变压器的移相调压原理,指明新型调压方式变压器与传通变压器区别仅在于变压器一次线圈,介绍了该型变压器运行和制造特点事项。

交流电产生原理的实验装置

人教版高中物理《交变电流》中的＂做一做＂演示实验（实验装置如图1所示）存在一些弊端：①装置体积过小,教学演示时后排学生观察不到装置结构,线圈形状与教学中的线圈图示也不匹配;②观察不到感应电流大小的连续变化;③未能演示正弦式交变电流的图像。