物理能力的培养

中学物理能力的培养,是提高物理教学效率的关键。从物理学的发展、物理学科在各个领域中的应用,到物理学科内部逻辑结构的建立都是至关重要的。教师在物理教学中注重中学生对物理学科能力的培养,主要从观察能力、实验能力、理解能力和表达能力四个方面着手,从而提高学生的思维创造和综合能力,实现为社会主义建设培养高素质的人才目标。

初中物理课堂教学方式对学生物理能力的培养

传统的物理教学多以传授知识为主,教师能讲得清,学生听得懂,教学就算成功。但实际上一些学生往往只是知其然而不知其所以然,仅靠机械记忆去单纯模仿,缺乏应具备的各种能力。因此在初中物理教学中要特别重视对学生物理学科能力的培养,这不仅是素质教育的需要,也是当前教学改革的方向。

高中物理课堂教学中如何培养学生提问能力

现阶段，随着我国教育制度在改革方面的不断深化，不同的教育模式也在不断地被开发出来。在高中阶段的物理课堂，教师需要让学生更加积极地融入和参与到课堂中来，而不是按照传统的“以师为尊”的观念。新课标下，要求学生要发挥“自主学习”以及“探完学习”的特色，井对其在课堂上的提问能力进行培养。本文以高中阶段的物理课堂教学为例，主要探讨了如何有效地增强学生的提问意识与能力。

多媒体物理教学中科学探究能力的培养

新的教育理念将学习重心从过分强调知识传承和积累向知识探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，要求教育者必须重视对学生科学探究能力的培养。本文通过多媒体物理教学中的创设情境、理论导航、层次搭配三种方式，明确了对学生的科学探究能力的培养路径。

浅谈初中物理教学中的科学方法教育

伴随着中学物理新课程改革的深入进行，对科学方法教育也在逐步走向深入，本文就科学方法在物理教学中的重要性及怎样对学生进行科学方法教育进行了探讨和例证。

初高中物理教学衔接的分析与对策——对初中物理教学视角的思考

本文从被教育者和教育内容分析初、高中物理衔接的困难，为实现顺利过渡，良好的思维模式是必不可少的，初中课堂如何教学才能培养学生的物理思维能力？本文将从几个方面来阐述这个问题．

小议初中物理实验教学中创新能力培养

随着新课改深入发展,在初中物理学科教学中,教师应善于使用多种教学方法,提高教学有效性。本文通过阐述实际情景教学方法在物理学科中的积极意义,改进实验,旨在积极培养学生的实际实验的创新能力。

“小实验”大作用

摘要物理教学以观察、实验为基础。利用好物理教学中的“小实验”对全面提高物理教学质量、培养学生的综合能力有着重要意义。，“小实验”有利于激发学习兴趣、巩固所学知识，而且还有利于提高同学们的实验操作技能、逻辑思维能力和分析解决问题的能力，从而有利于挖掘他们的创新能力。

浅论物理技能形成的重要条件与措施

物理技能的形成是发展物理能力的前提和基础。本文在分析物理技能形成的重要条件与措施的基础上,对进行物理技能训练时应注意的5个问题提出了看法。

初中物理力学教学分析

中学物理知识内容是物理学的初级层次,力学内容又是中学物理学的基础知识.本文根据自己教学实际,就力学部分的教学法谈点看法.