物理试卷讲评方法探略

试卷讲评是高中物理教学环节中的重要组成部分。传统的讲评课是以教师为主,从某种意义上讲,就是提供答案式的讲解。因此老师很辛苦,学生没兴趣,效果很一般。而采用"自主、互助、点拨、反馈"四步法讲评模式后,取得了良好的教学效果。

变枯燥为精彩——浅谈物理试卷讲评课

初三物理总复习，特别是进入后期第二轮复习阶段，主要是进行各类专题练习、模拟考试。在这个阶段教师教学的一个主要内容和形式就是对试卷进行分析和讲评，这对学生已学的知识起着矫正、巩同、充实、完善和深化的重要作用。本人认为，要上好一堂高效的试卷讲评课，下面几个环节是必不可少的。

物理试卷讲评课中的一题多变及运用技巧

试卷讲评课是物理教学中常见的课型之一,它对教学目标的达成、学生发散思维的调动和创新思维的培养起着重要的作用,是提高学生掌握、巩固、运用所学知识的能力的重要途径。

三环节构建高效的物理试卷讲评课

试卷讲评课是其他课型的重要补充和延伸,有着不可取代的特殊作用。笔者认为高效的讲评课应该从课前、课中、课后三个环节去精心准备和设计,这样才能够做到及时巩固、查漏补缺、延伸拓展,提高学生分析和解决物理问题的能力,充分调动学生学习物理的积极性,从而提高学习效率。