基于高考评价体系的物理试题命制实例分析

高考评价体系是命题工作的实践指南,是考试评价的一把量尺.如何命制符合高考评价体系要求的物理试题,是物理教师面临的新挑战.文章从如何选题、编题、磨题3个环节结合实例进行阐述,旨在抛砖引玉.

初中物理试题命制核心素养的落实

初中教育以培养学生核心素养为主,尤其是在物理教学中,利用初中物理试题命制,帮助学 生掌握物理知识。命题根据教材内容确定题型,学生在解答过程中,能对自身学习进行反思,确定物理学习方向。本文以苏教版初中物理为例,将试题命制应 用在教学中,分析试题命制实际应用效果。

五育融合视域下中考物理试题的命制分析与教学建议——以2023年部分省市中考物理试题为例

“五育融合”是在“五育并举”的基础上,将五育理念与课程教学有机融合的新视域,有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于物理学科,以2023年部分省市中考物理试题为例,探讨德育、智育、美育、劳动教育和体育意识在物理试题命制中的有机渗透,从突出德育实效,提升智育水平,增强美育熏陶,树立劳动观念,强化体育意识等多个维度进行思考和实践,为在物理课程教学中融入五育思想,发展素质教育,促进学生全面发展提供经验和见解。