核心素养导向下的物理课堂教学目标达成策略

2022年颁布的义务教育课程方案和课程标准强调培养学生的核心素养。课堂教学是落实新课标的主阵地,一线教师是实施课堂教学、落实新课标的主力军。教师应深入理解核心素养的内涵,制订以核心素养为导向的课堂教学目标。文章主要阐述核心素养导向下的物理课堂教学目标的达成策略。

新课程物理课堂教学目标叙写的一种新思路

要提高物理课堂教学效率，首先应该从物理课堂教学目标的叙写抓起，然而目前的物理课堂教学还存在目标叙写不明确、行为主体混乱、评价手段不合理等等问题．本文依据新的教学理念，并结合自己的教学实际，主要从3个方面探讨物理课堂教学目标的叙写问题．