物理课改现状和存在问题简要分析

物理课改对物理教学的改革,出现了很多问题,本文主要针对文理课改中出现的问题以及应该如何实施物理课改。

在物理课改中如何培养学生的思维

物理教师的课堂教学是以知识的体系为中心,从基本概念、定理、定律的应用去要求学生掌握知识,通过大量的例题、习题的训练使学生巩固知识.这样的教学模式,势必会培养出一批得高分的学生,但都缺乏对学生的全面素质的培养.

优化教学模式 适应物理课改

陈旧的教学模式阻滞着课改的进程,新课改需要优化教学模式。教学模式的优化关系到课改的成败,只有扬弃传统,开拓创新,才能紧跟时代的步伐,使教育事业踏上一个新台阶。

让物理教学回归实验室——初中物理课改的实践与探索

目前由于科学教育实验教学的不到位,导致很多学生的动手能力不容乐观,令人十分担忧。为此,在日常物理教学过程中,我按照教学的流程,采用了如下的课改方式,即课前家庭小实验—课堂实验探究—课后'个性化作业'(小制作、物理日记)—课后探索性实验。通过近三年的初中物理实验教学的实践与探索,已逐渐走出了一条较为合适的'让物理教学回归实验室'之路,让学生真正感受到了物理学科的魅力。

中等职业学校物理课程改革的思考——基于创新能力培养的思路

物理学是中职学生的公共基础课,物理课的创新能力直接影响到后续专业课的创新能力提升,进而影响到整个学生的创新能力。当前中职物理课偏重于应试教育,却缺乏对学生创新能力的培养。本文探讨了基于创新能力培养思路下中职物理课课改的建议与对策,并就超重和失重课程的讲授探讨了相关课改的方法。

乡镇学校初中物理课改教学中冷场的反思与对策

课堂教学中出现冷场是很普遍的,乡镇学校则更为突出。笔者综合长期的教学实践,分析了课堂教学中出现冷场的四个原因,论述了乡镇学校初中物理课改教学中冷场的反思与对策。

初中物理新课程教学实践体会

本文以作者自身的亲身经历，总结了实施物理新课程教学改革中，实现新旧教材的成功过渡，落实新课程评价等方面的一些做法和成功经验，对课改中遇到的一些问题进行了梳理。

初中物理教学体会

物理课改的目的在于使用各种不同的教学手段与方法，给学生创造最佳的学习状态和积极的学习气氛，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力。

物理的教学方法

物理课改的目的是通过对必要的物理基础知识的学习，发展个性、树立思想、掌握方法、培养素质、提高能力。“物理难学”是学生普遍认为的。怎样才能学好物理呢？我以为，认识物理学思想和掌握物理学方法是学好物理的保证。现就物理学之思想和方法谈谈自己的浅薄认识，供学生和同行老师商榷。

创新物理实验设计 促进课程改革实施

在创新实验设计的过程中,从改进装置、优化效果、分析结果、积极预测等方面,提出了具体的创新实验教学策略,以期深化物理课程改革,培养学生的探究能力,激发学生的创新意识。

Discussion on the Teaching Reform of Course Warehouse Management in Higher Vocational Colleges --,The Construction of Theory and Practice Courses Integrated Teaching Mode

Warehouse management, as a higher vocational course integrating theory and practice, is of extreme importance to training the professional personnel logistics management. In this paper, under the premise of the teaching objective of course Warehouse Management, and based on analyzing the disadvantages in the current teaching of the course, the teaching mode integrating theory and practice courses, and teaching and learning is discussed, so this paper is of great significance to the design of the course teaching modes in higher vocational colleges.

基于PPP模式的高校物理实验基础设施建设项目研究

大学物理实验课程是提高学生实际操作及创新能力的重要课程,实验室的基础设备及管理是课程顺利开展的重要前提条件。当前高校物理实验教学仍存在观念落后、基础设备不健全、更新速度迟缓等问题,也因此成为物理课改的一个重要涉及方面。教育资金不足是限制高校物理实验室设施改善的最根本因素,找到适当的融资方式便成为解决此项基础设施建设的突破点。将近年来兴起的PPP融资模式与高校物理课改相结合,引进民间资本实施高校物理实验基础设施建设项目,并对其进行进一步风险评估,最终认为PPP模式的引进是解决高校物理课改实验基础设施建设的良好途径。