关于文科《大学物理》的课程设置等问题

《大学物理》和《电路分析》之间并不是先修课和后续课的关系 ,《大学物理》是一门重要的自然科学基础课 。

探索5年制高职物理课程目标的基础性

高职物理课程实施过程中存在不少问题．具体表现在教材以普通高中物理教材为参考，虽然版本不少，体系上也有一定的突破，但基本上还是沿袭了力学、热学、电磁学、光学和原子物理及原子核物理等；不能体现现有职业教育的特色．在“精讲、够用”思想影响下，物理课程压缩的结果弱化了为专业课程服务的作用．本文试从反思高职物理课程目标出发，强调物理课程目标的基础性，以期对高职物理课程设置有所帮助．

为什么要进行基础物理课程改革

面对全球化的挑战，教育部在2001年启动了从幼儿园到普通高中的基础教育新课程改革，教科书政策．也从“一纲一本”走向了“一纲多本”．

浅议西部省属师范院校面向物理学本科生开设广义相对论课程的意义

广义相对论是现代物理体系的重要构成部分,也是现代天文学的重要基础。在西部省属师范院校物理学本科专业开设广义相对论课程,将在学生的专业知识结构的改善、数学素养的提升与学习兴趣的养成以及西部地区天文学科的发展等方面产生积极效应。

高中物理课堂教学改革浅析

在新课程标准下要重新构建物理课堂教学方式，要充分激发学生思维，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式、方法和手段，创造快乐气氛，以学习方式的改变为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极主动探究，让学生学会学习。通过学生探究、总结填写好导学案，能充分调动学生的学习积极性，让学生自主探究、自主学习、自主习得、当堂训练、当堂完成作业。具体有以下方法因此，作为一线的一名高中物理教师，就应该深入钻研新课标，在课堂教学中深入贯彻新课标的主旨精神，努力改变旧的教学模式，大胆创新，积极探索。高中课改物理课程设置分为选修课和必修课。选修课分为三个模块，第一个模块有3本书，适用于文科学生选修，第二个模块有两本书，适用于技术类学生，第三个模块有5本书，适用于理工类的学生。

中考物理电学类计算题型总结及解析

初中物理课程设置中电学占了四章的内容，知识点比较多、概念间关联密切、系统性强．另外，又有大量的实验，计算，作图识图，涉及的知识面广、难度大、综合性强，对学生的探究能力、逻辑思维能力、作图能力、解决问题的能力要求都比较高，尤其以电学计算题为最，对学生分析问题的能力、思维能力、计算能力要求更高，故而成为学生学习的一大难点，对电学知识深入学习造成一定的困难．因此，做好电学计算题对学生学习电学知识有重要的帮助，同时能够提高学生的逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力．下面就将初中电学中出现的计算题型做一简要总结，供学生复习参考．