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题名浅谈物理路径的泄露
- 1
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作者
Tread
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出处
《网管员世界》
2003年第11期68-68,共1页
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文摘
路径泄露是属于低风险等级一类的缺陷.它的危害一般被描述为“攻击者可以利用此漏洞得到的信息对系统进行进一步的攻击”,提供Web、FTP、SMTP等公共服务的服务器都有可能出现物理路径泄露的问题。
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关键词
物理路径
路径泄露
服务器
风险
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分类号
TP393.08
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名物理路径的泄露
- 2
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作者
张涛
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出处
《信息化建设》
2004年第1期61-61,共1页
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文摘
路径泄露是属于低风险等级一类的缺陷,它的危害一般被描述为“攻击者可以利用此漏洞得到的信息对系统进行进一步的攻击”。提供Web、FTP、SMTP等公共服务的服务器都有可能出现物理路径泄露的问题。我们比较常见的是与Web服务器有关的路径泄露公告。
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关键词
物理路径
路径泄露公告
WEB服务器
网络漏洞
网络安全
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分类号
TP393.08
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名浅谈物理路径的泄露
- 3
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作者
张涛
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出处
《办公自动化》
2003年第9期59-59,共1页
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文摘
路径泄露是属于低风险等级一类的缺陷,它的危害一般被描述为"攻击者可以利用此漏洞得到的信息对系统进行进一步的攻击",提供Web、FTP、SMIP等公共服务的服务器都有可能出现物理路径泄露的问题.
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关键词
物理路径
WEB服务器
路径泄露
文件目录结构
入侵检测系统
网络安全
信息安全
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分类号
TP393.08
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名基于“物理路径泄露”漏洞谈网络安全问题防范
- 4
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作者
魏玉冰
孙海波
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机构
四川省有线广播电视网络股份有限公司
国家广播电视总局广播电视科学研究院
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出处
《广播电视信息》
2020年第12期61-62,共2页
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文摘
本文就工作中发现的一起“物理路径泄露”漏洞,浅谈如何做好网站的安全漏洞防范工作,防止攻击者利用该漏洞或其他网络安全漏洞与渗透工具结合对服务器入侵提权,避免造成损失。
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关键词
物理路径
URL地址
脚本语言解释器
网络安全漏洞
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分类号
TP393.08
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名物理学认识路径模型建构及其应用研究
被引量:13
- 5
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作者
张玉峰
姚建欣
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机构
北京教育科学研究院
北京师范大学物理学系
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出处
《中学物理》
2023年第1期2-7,共6页
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基金
北京市教育科学“十四五”规划课题“学习进阶视角下的学生科学思维发展研究”(项目编号:BECA21112).
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文摘
物理学认识路径是物理学的重要组成部分,也是物理教育的重要内容.物理学认识路径是从物理学视角对现象、情境中所反映的客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识过程中使用的系统化思维模式.通过分析物理学家认识客观事物过程和学生物理问题解决过程,对物理学认识路径进行理论建构,其主要由问题表征、认识对象、认识角度、认识方式四个相互联系的要素构成.随后通过在教科书分析中的应用进行初步检验,并讨论其对于物理教学和评价设计的影响.
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关键词
物理学认识路径
中学物理
科学思维
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名挖掘与整合物理学认识路径的思路与策略
被引量:2
- 6
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作者
王美芹
张玉峰
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机构
北京密云区教师研修学院
北京教育科学研究院
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出处
《中学物理》
2023年第9期6-10,共5页
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基金
北京市教育科学“十三五”规划课题“核心素养视域下的高中物理单元教学设计研究”(项目编号:CDDB2020222)。
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文摘
将知识学习与思维发展相融合,是培育学生核心素养的有效途径.本文将探讨如何基于物理学科特点,应用物理学认识路径模型,将隐藏在具体知识背后的各种思想方法、物理方法、跨学科概念等思维要素挖掘出来,并将它们与物理知识进行整合的思路和策略,探索在教学实践中落实核心素养的有效途径.
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关键词
挖掘
整合
物理学认识路径
核心素养
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名物理学认识路径应用于习题教学初探
被引量:2
- 7
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作者
陈绍辉
张玉峰
郑伟明
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机构
北京市第一六一中学
北京教育科学研究院
珠海市实验中学
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出处
《中学物理》
2023年第17期2-4,共3页
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基金
北京市西城区中学物理名师工作室项目部分成果.
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文摘
习题教学是高中物理教学的重要组成部分.从习题的任务、高考评价体系中习题的特点和核心素养等方面看,物理学认识路径模型可以作为习题教学的思维框架.在习题教学中应用物理学认识路径,可以从其包含的四个要素入手,包括“问题表征”方式的多种表达、“认识对象”的调焦转换、“认识角度”的多方审视和“认识方式”的深度挖掘.
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关键词
物理学认识路径
习题教学
情境化习题
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名中学物理中问题表征的工具、过程分析及其教学建议
被引量:6
- 8
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作者
杨双伟
崔琰
张玉峰
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机构
北京市第
北京市海淀区教师进修学校
北京教育科学研究院
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出处
《中学物理》
2023年第3期2-5,共4页
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基金
中国教育学会2021年度教育科研规划课题“基于科学思维学习进阶的教学改进实践研究”(项目编号:202100480706B)。
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文摘
“问题表征”是物理学认识路径的要素之一,本文以典型问题解决过程为案例支撑,解读问题表征主要工具:语言文字、图形、图表、图像、数学关系式.分析问题表征过程:实际情境问题转化成物理问题;用不同的表征工具描述物理问题;恰当组合或者转换表征工具,厘清物理问题条件.并基于问题表征的工具和过程分析,为中学物理中的问题表征提供教学建议.
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关键词
物理学认识路径
问题表征
物理问题解决
科学思维
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名在不知对方网站物理路径时植入webshell
- 9
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出处
《黑客防线》
2004年第06S期71-71,共1页
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关键词
网站
物理路径
WEBSHELL
计算机网络
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名高中物理学习路径获取的三个维度
被引量:1
- 10
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作者
蔡千斌
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机构
温岭市新河中学
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出处
《物理通报》
2019年第1期70-72,共3页
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基金
2017年度浙江省教科规划重点研究课题"高中物理‘微课程群’的构建与实施"
编号:2017SB073
+1 种基金
2018年浙江省教研规划课题"高中物理‘情境-问题-活动’教学法的探索"的研究成果
编号:G18267
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文摘
根据物理学习路径的"起点、过程和终点",提出了物理学习路径获取的三个维度——学生已有知识经验、学生思维过程和学生知识表征,这是优化物理学习路径、发展学生物理核心素养的重要基础.
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关键词
核心素养
物理学习路径
获取维度
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中物理学习路径获取的三个维度
- 11
-
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作者
蔡千斌
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机构
温岭市新河中学
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出处
《中学物理》
2018年第10期33-34,共2页
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基金
2017年度浙江省教科规划重点研究课题“高中物理‘微课程群’的构建与实施”(项目编号:2017SB073)
2018年浙江省教研规划课题“高中物理‘情境—问题—活动’教学法的探索”(项目编号:G18267)
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文摘
根据物理学习路径的“起点、过程和终点”,提出了物理学习路径获取的三个维度,这是优化物理学习路径发展学生物理核心素养的重要基础.
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关键词
核心素养
物理学习路径
获取维度
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名“静电场”主题中的认识路径例析
被引量:1
- 12
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作者
王美芹
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机构
北京市密云区教师研修学院
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出处
《中学物理》
2023年第11期2-4,共3页
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基金
北京市物理学会2022-2023年度重点课题“促进学生认识发展的单元教学内容整合研究”(项目编号:WLXH221047).
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文摘
物理学认识路径是将物理学习中诸多认识要素以特定的方式组织起来形成的认识系统,包括问题表征、认识角度、认识对象和认识方式四个要素.认识路径是科学家们认识世界的思维工具,也是促进科学思维发展的重要载体.本文以高中物理“静电场”为主题,举例分析其蕴含的认识路径,探索将知识学习与思维发展相融合的有效途径.
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关键词
物理学认识路径
静电场
科学思维
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名部署多路径软件实现共享存储
- 13
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作者
林春景
肖静静
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机构
福建
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出处
《网络安全和信息化》
2019年第5期76-78,共3页
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文摘
为解决在集群服务器中,任意一台服务器因为HBA卡、线缆、交换机或者存储设备的RAID控制器故障等原因造成其中一条物理路径失效时,服务器可以通过其他物理路径的I/O转移到其他正常的物理路径,从而提高系统应用的稳定性。
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关键词
集群服务器
逻辑卷
物理路径
多路径
配置文件
GIS
挂载点
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分类号
TP368.5
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
TP316
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名初中物理学科德育的实践研究
被引量:2
- 14
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作者
刘雪荣
程岭
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机构
江苏省徐州市东苑中学
江苏省师范大学
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出处
《中学物理》
2021年第18期44-48,共5页
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文摘
立德树人是教育的根本任务.中小学育人过程中要秉承着德育为先、育人为本、学科为要的原则,充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科教学之中,融入渗透到教育教学全过程.本文从物理学科德育内涵、物理学科德育目标、物理学科德育内容、物理学科德育实施路径四个方面阐释如何充分挖掘物理学科教学中的文化内涵、德育因素、人文精神进行育人教育,积极挖掘和发挥物理学科德育功能,帮助学生习得做人做事的道理,达到物理学科的育人功效.
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关键词
物理学科德育内涵
物理学科德育目标
物理学科德育内容
物理学科德育实施路径
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名Serv-U服务器的不同用户权限的配置
- 15
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作者
陈学平
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机构
重庆电子工程职业学院
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出处
《数字技术与应用》
2010年第5期42-42,共1页
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文摘
介绍了Serv-u第三方软件建设FTP服务器的方法,介绍了虚拟目录和映射的方法来创建不同用户的访问目录和访问权限,对于使用Serv-u来建设FTP站点的用户具有的一定的借鉴意义。
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关键词
SERV-U
单目录访问
虚拟路径
物理路径
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
-
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题名铁路信号集中监测系统结合部维修浅析
被引量:1
- 16
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作者
张帅
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机构
呼和浩特铁路局呼和浩特电务段
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出处
《内蒙古科技与经济》
2017年第19期85-86,共2页
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文摘
通过对铁路信号集中监测系统路径的原理,信号集中监测系统与车站联锁系统结合部的分析和阐述,重点论述微机监测系统与计算机联锁系统设备结合部检测和维修,并针对现场信号电务人员和电子车间电务人员工作中常见的故障着眼点和故障范围关键区分点进行总结,使更新换代速度较快的"新设备"的故障处理更加有法可依,科学有序,有章可循,减少电务人员判断和处理故障的盲目性,压缩信号设备故障时间,最终达到更好的发挥信号微机监测系统服务铁路安全运输的目的。
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关键词
铁路信号集中监测系统
物理路径
结合部维修
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分类号
U281
[交通运输工程—交通信息工程及控制]
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题名“老漏洞”也有大问题
- 17
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作者
牟晓东
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出处
《电脑知识与技术(经验技巧)》
2011年第5期49-50,共2页
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文摘
现在建网站都是下载免费或购买现成的网站系统,像动易、风讯、PHPCMs及织梦CMS等等,风格统—且维护方便;不过,安全隐患也是存在的,尤其是那些名气较大的系统,经常会被挖掘出暴库、注入、暴网站物理路径甚至是直接进行Cookies欺骗提权之类的漏洞。因此,务必要经常留意自己所使用的网站系统是否有安全补丁发布,经常到相关的官方网站上转一下。如果漏洞已经被公布很长时间而自己仍无动于衷的话,最终“被吃”就怨不得别人了。今天笔者就用“良精管理系统”的一个“老漏洞”向大家演示—下它的危害性,
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关键词
COOKIES
网站系统
安全隐患
物理路径
安全补丁
官方网站
管理系统
CMS
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分类号
TP393.092
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
-
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题名PHP+MySQL网站注入
- 18
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作者
冰河洗剑
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出处
《网上俱乐部(电脑安全专家)》
2005年第1期64-65,共2页
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文摘
ASP流入攻击是很普及的,相对而言,PHP注入攻击京戏没有那么普及了。本文将对“PHP+MySQL”网站洲入进行详细介绍。
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关键词
PHP+MySQL网站注入
手工注入法
物理路径
数据库信息
PHP配置文件
CASI自动注入
网络安全
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分类号
TP393.08
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名中国航信高科技产业园区数据中心的电气设计
被引量:2
- 19
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作者
刘书农
董锐
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机构
中国中元国际工程公司
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出处
《智能建筑电气技术》
2013年第1期19-27,共9页
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文摘
中国航信高科技产业园区数据中心是近期完成的规模最大、等级最高的数据机房类项目之一。其初步设计是与外方联合设计的,又是以"Uptime Institute数据中心标准"、"ANSI/TIA-942标准"为依据,同时参照了我国"电子信息系统机房设计规范GB50174-2008"来设计的。因此与早期的设计相比有了一些进步,现就其中的一些主要设计原则和电气系统做一介绍。
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关键词
数据机房等级Tier
测试备份系统
路径物理隔离
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Keywords
data room level Tier, test and backup systems, path physical isolation
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分类号
TU201
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名物理学习路径的特征与寻找方法
被引量:3
- 20
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作者
蔡千斌
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机构
浙江省温岭市新河中学
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出处
《物理教师》
北大核心
2018年第3期23-26,共4页
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基金
2017年度浙江省教科规划重点研究课题“高中物理‘微课程群’的构建与实施”(编号:2017SB073)
浙江省台州市教研规划课题“为学习设计物理教学的研究与实践”的研究成果
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文摘
揭示了物理学习路径的3个特征,提出了物理学习路径起点、过程和终点的寻找方法,为教师根据物理学习路径来设计教学路径提供了有益的途径.
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关键词
物理学习路径
特征
寻找方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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