应用性本科院校物联网专业建设及发展的思考

物联网专业是一个新兴的热门专业。我国物联网专业人才培养是从近些年才开始真正起步。文中简单阐述了物联网的同内外发展近况及物联网专业的教育现状,提出了应用性本科院校在物联网专业的建设方面的一些建议及思考。

大数据背景下基于茶产业的湖南高职院校物联网专业建设研究

在如今大数据飞速发展的背景下,许多产业都进入了物联网的新阶段,茶产业也不例外,我国是是茶的故乡,茶对于国人而言,不仅仅是解渴的饮料,她承载的是我们优秀的文化涵养,是我们民族文化中不可或缺的宝贵一隅。除了这些精神层面的内涵,我们也同样希望他能为我们创造经济效益,要提高经济就必须促进茶产业的转型,本文就对大数据背景下茶产业高职院校物联网专业建设进行研究,许多高职院校也设置了物联网专业,物联网专业是一个交叉学科,和许多相关专业都有联系,在茶产业方面,它也发挥着自己重要的作用。本文对茶产业高职院校物联网专业建设的发展现状和特点、现实意义等做出了详细论述,对高职院校物联网专业建设提出美好展望,期待茶产业这一传统产业能在物联网这一高新技术的加持下成功转型并持续发展,培育更多的物联网专业人才。

探析如何定位高校物联网专业建设的发展方向

近年来物联网迅速发展，成为当前有着广阔发展前景的新兴产业，急需高素质相关人才的支持，因此吸引了众多高校关注的目光。为此，笔者针对高校物联网专业建设的方向，首先简要概述物联网的相关信息，然后分析论述当前我国各大高校物联网专业建设的状况及存在的问题，进一步了解到当前各高效物联网专业建设的挑战，最后从人才培养与科目开设两个方面，对高效物联网专业建设的发展方向进行定位。

校企合作模式下的物联网专业建设与教学策略浅谈

物联网专业作为正呈现飞速发展的新兴热门专业,就业市场对于高素质应用型物联网专业人才的需求正不断增多。由于当前许多学校在建设物联网专业和展开物联网教学活动时,存在过分偏重理论而未能给予实训教学应有重视的错误倾向,导致目前物联网专业学生在学校中所学与企业实际需求存在较为严重的脱节。校企合作是物联网专业转变这一状况、提高自身办学实力与人才培养质量的重要措施,然而,当前物联网专业在开展校企合作时仍然存在诸多问题,诸如学校和企业间因人才培养目标不一致而导致合作关系不融洽、校企合作未能体现学校自身办学特色及专业特点、校企合作缺乏长效保障机制等,它们严重阻碍着物联网专业建设水平与教学水平提升。为有效促进上述问题解决,本文主要探讨校企合作模式下的物联网专业建设和专业教学具体策略,旨在提供一定参考.

物联网工程专业实验室建设探讨

自2011年以来,教育部已全面放开物联网工程专业审批,虽说目前很多高校已经开设物联网工程专业,但物联网工程这个专业内容由于涉及多学科,比如电子,通信,计算机等,所以专业的建设必须要宽基础,定方向,重应用,而物联网专业的实验室建设必须依靠专业建设来设定方案,以下是该研究者结合自己所在学校以及教学的思考,探讨物联网专业实验室建设方案。

关于我国高职院校物联网应用技术专业建设的思考

随着中国经济的发展和产业结构的调整升级,物联网产业对高质量和高技能的人才提出了更具体、更迫切的需求,这就为我国各高职院校的物联网专业带来了更多的机遇和挑战.笔者通过对现阶段物联网行业具体需求的分析,给出了对于高职院校物联网专业人才培养方式的调整的一些思考和建议.

校企合作背景下物联网工程专业培养“1+X”人才的研究与实践

本项目基于北京博创智联科技有限公司的智能农业系统,结合物联网PASS平台,开展创新教学改革探索与实践研究。针对学生缺乏实际动手的能力,按照学习掌握的难易程度,从51单片机开发逐步深入到嵌入式系统,最终根据硬件设备的信息完成UDS的二次开发。从中探索物联网的感知层、网络层和应用层,了解物联网背景下,大数据、云平台的应用。本着以学生为中心,真正让学生能掌握和实际操作为主体目标,完成一套完整的适合高校教育教学所需的课程教材内容、教学方法和讲解课件。能整体提升学生的实际动手能力以及知识转移应用的能力,最终达成满足国家物联网行业发展的人才需求。本文围绕着在唐山师范学院物联网专业当中对校企合作下的混合教学模式的实践和应用情况展开简要论述,同时针对该教学模式的现实意义、实施方法以及基本原则等内容进行深入分析。通过企业联合学校共同办学的方式,将双方的资源整合在一起,进而达到资源优化分配,促使物联网专业学生在动手实践能力上的进一步提升的双重效果。

新工科背景下的物联网专业的教学改革研究

新工科背景下,传统物联网教学中培养的人才已无法满足日益增长的行业需求,为了使传统物联网专业能够适应行业的快速发展和对人才的多样化的要求,对物联网专业建设方面的人才培养进行教学改革研究。本文立足于传统物联网专业存在的基本问题,从课程设置、课程结构等方面进行多角度分析,通过明确教学目标,树立课程特色,注重融合交叉学科以及建立及时跟进的评估机制手段,推进新工科背景下的物联网专业教学改革,进一步增强高校物联网类人才培养质量,提升课程与时代的融合性。

人才培养模式在物联网工程专业建设的应用

随着我国新兴产业的发展,物联网已经成为国家重点培养的具有战略意义的新兴产业。物联网主要承担着高级人才的培养责任,其综合全面发展的专业特征,决定了专业的人才培养起来有一定的难度,由此,物联网工程专业建设中,人才的培养成为了新高度。专业的建设要综合考虑,人才的培养也要综合的考虑,本文将通过物联网工程专业建设中,探讨人才培养模式的应用。

勘误声明

《电子质量》2022年第03期(总第420期)93-95页,王颖锋、胡慧敏署名的论文《新一代信息技术背景下物联网专业建设的思考》,原文中第95页"4.4比较分析法"章节第一段第一行中"对此"更正为"对比"。特此声明!