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基于“1+X”证书的物联网专业群人才培养模式的构建与实现 被引量:2
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作者 蔡杰 王立明 《天津职业院校联合学报》 2022年第6期24-29,共6页
本文以天津渤海职业技术学院物联网专业群为例,分析物联网服务业产业人才需求,梳理“1+X”证书的对接岗位和核心技能,构建了以校企合作为核心的“校企共育、课证共生”物联网专业群人才培养模式,并从课程体系构建、师资团队建设等角度... 本文以天津渤海职业技术学院物联网专业群为例,分析物联网服务业产业人才需求,梳理“1+X”证书的对接岗位和核心技能,构建了以校企合作为核心的“校企共育、课证共生”物联网专业群人才培养模式,并从课程体系构建、师资团队建设等角度探索了人才培养模式的实现路径和方法。 展开更多
关键词 “1+X”证书 物联网专业群 人才培养模式
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服务地方新兴产业发展的高职物联网专业群建设研究 被引量:3
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作者 顾卫杰 《漯河职业技术学院学报》 2013年第5期130-131,共2页
高职教育与地方新兴产业经济发展有着密切的联系,高职院校在开设新兴专业群时,必须根据新兴产业发展情况调整专业群发展方向,依托原有专业,滚动发展专业群,探索校企合作育人模式。对高职物联网专业群开设提出了四个方面的要求和三个方... 高职教育与地方新兴产业经济发展有着密切的联系,高职院校在开设新兴专业群时,必须根据新兴产业发展情况调整专业群发展方向,依托原有专业,滚动发展专业群,探索校企合作育人模式。对高职物联网专业群开设提出了四个方面的要求和三个方面的突破,并以"物联网与制造业信息化"专业群为例,进行了专业群建设的探索与实践。 展开更多
关键词 物联网专业群 高职 新兴产业发展
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1+X书证融通在物联网专业群人才培养模式中的应用研究
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作者 蔡杰 《读与写(中旬)》 2021年第6期4-4,共1页
“1+X”证书制度作为新时代职教改革的重要创新,是培养复合型人才的有效途径。以“1+X”证书为纽带,加强校企合作,创新人才培养模式,重构专业课程体系,丰富人才培养形式,打造创新型教学团队,建设优质教学资源是深化物联网复合型技术技... “1+X”证书制度作为新时代职教改革的重要创新,是培养复合型人才的有效途径。以“1+X”证书为纽带,加强校企合作,创新人才培养模式,重构专业课程体系,丰富人才培养形式,打造创新型教学团队,建设优质教学资源是深化物联网复合型技术技能人才培养模式改革的有力抓手。 展开更多
关键词 书证融通 物联网专业群 人才培养模式
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智慧交通背景下的高职物联网专业课群建设与校企协同创新机制研究
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作者 李艳 高艺航 张帅 《电脑知识与技术》 2020年第9期100-101,共2页
本文介绍了目前高职院校专业群建设情况以及物联网专业课群建设意义,分析智慧交通背景下的高职物联网专业课群建设与校企协同创新机制研究过程中,加强当地企业、当地政府、高职院校等多方力量的共同参与,其主要内容与重点内容,提升物联... 本文介绍了目前高职院校专业群建设情况以及物联网专业课群建设意义,分析智慧交通背景下的高职物联网专业课群建设与校企协同创新机制研究过程中,加强当地企业、当地政府、高职院校等多方力量的共同参与,其主要内容与重点内容,提升物联网专业课群建设与校企协同创新机制的灵活性,优化物联网专业课群建设管理模式与内容,为智慧交通背景下的高职物联网专业课群建设以及高职院校人才培养提供了一定的参考意见。 展开更多
关键词 智慧交通 联网专业 校企协同 创新机制
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北京高职院校物联网专业集群建设及优化探讨 被引量:3
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作者 张博 《网络安全技术与应用》 2018年第12期94-95,共2页
本文在分析专业集群建设思想及物联网尤其是北京地区物联网产业发展的基础上,探讨了北京市高职院校物联网专业集群的建设内容,包括人才需求分析、岗位分析、专业群定位、机制建设和确立核心专业,并提出了物联网专业集群优化建议。
关键词 专业 产业链 联网专业
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“1+X_(B)+nX”书证融通高素质复合型技术技能人才培养体系研究
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作者 姜晓洁 《创新创业理论研究与实践》 2023年第10期1-5,75,共6页
《中国制造2025》以提高数字化、网络化水平为途径,构建信息物理系统,推动生产方式变革,对大数据、物联网等高素质复合型技术技能人才的需求日益增加。该文创新性地提出了“1+X_(B)+nX”复合型人才纵向、横向、综合培养模式理念,采用“... 《中国制造2025》以提高数字化、网络化水平为途径,构建信息物理系统,推动生产方式变革,对大数据、物联网等高素质复合型技术技能人才的需求日益增加。该文创新性地提出了“1+X_(B)+nX”复合型人才纵向、横向、综合培养模式理念,采用“免修正、内容强化、内容修补、能力转化及新增课程”五种方式,开展书证融通,重构了人工智能物联网专业群课程体系,开展人工智能物联网专业群“1+X_(B)+nX”书证融通复合型人才培养模式研究与实践。 展开更多
关键词 数字化 复合型人才 “1+X_(B)+nX” 书证融通 人工智能 物联网专业群
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