基于CDIO的物联网技术专业课程群建设研究

课程群建设是以专业人才培养目标为导向,系统地将专业课程进行合理规划、管理以及深度融合的一种教学改革形式。物联网技术专业作为交叉型应用学科,在专业建设中普遍存在着课程设置缺乏层次、课程之间关联薄弱、课程脱离项目实践、课程教师缺乏沟通独立施教等问题。对于以培养应用型人才的交叉型学科来说,进行系统化的教学改革势在必行。通过以CDIO项目化工程教育理念为引导,以专业为整体进行资源优化和课程交叉融合的教学改革,对于推进应用型人才培养模式的改革与创新具有重要意义。

物联网工程课程群建设的研究

本文依托课程群建设的概念,结合应用型物联网工程人才培养需求。在此基础上,分析了应用型物联网工程课程群的共性课程和智能家居方向个性课程群的构成。使用二维表描述了共性课程与智能家居方向个性课程的逻辑关系,为应用型物联网工程智能家居方向课程群研究,人才培养提供可以运行的依据。