公安专业学生物证鉴定情报素养培育探析

旨在围绕物证鉴定情报素养来开展公安专业人才培养模式的研究,为国内物证鉴定情报素养教育与培训实践提供参考与借鉴。在梳理物证鉴定情报素养相关理论背景基础上,辨析了物证鉴定情报素养的构成要素与公安专业学生物证鉴定情报素养的培育路径,最后构建与剖析了公安专业物证鉴定情报素养培育模型。培育模型揭示了公安专业学生物证鉴定情报素养培育的四个特点:培育内容的多元化、培育路径的多样化、培育模式的个性化、培育方式的协作化。

物证鉴定情报论

物证鉴定情报是逻辑分析物证鉴定案件资料信息生成的犯罪情报产品。物证鉴定案件资料包含了大量关于犯罪环境和犯罪活动的信息,这些信息可以成为情报的重要信息基础。物证鉴定迄今主要聚焦于提供犯罪侦查线索和提供法庭证据。物证鉴定情报应用可以视为传统侦查应用和证据应用之外的物证鉴定第三大任务,这符合情报导向警务观点。本文概述了物证鉴定情报定义和其依靠的理论基础,重点阐述了包括物证提取、特征检测、资料整合分析存储、组合分析、融合分析,以及情报产品分类、表达、传递和支持决策等步骤构成的物证鉴定情报分析一般化框架模型,提出了物证鉴定情报能力建设的建议。这个一般化和多物证类型的模型可以帮助明确定义物证鉴定情报以及理解它在警务中的角色和定位,也可以用于以情报导向视角指导使用各类物证鉴定资料和其它来源信息。