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重视化学反应教学 加深学生对化学的认识
1
作者
吴艳
《丝路视野》
2018年第6期119-119,共1页
伴随着化学反应的进行,反应物和生成物的浓度、反应的温度、反应体系的组成成分等因素都在发生变化,从而使化学反应也发生了改变.研究化学反应的阶段性可以揭示化学反应的本质,加深学生对化学反应实质的理解,同时教会学生用发展的眼光...
伴随着化学反应的进行,反应物和生成物的浓度、反应的温度、反应体系的组成成分等因素都在发生变化,从而使化学反应也发生了改变.研究化学反应的阶段性可以揭示化学反应的本质,加深学生对化学反应实质的理解,同时教会学生用发展的眼光看问题.
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关键词
建构主义
高中化学教学
物质反应观
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职称材料
题名
重视化学反应教学 加深学生对化学的认识
1
作者
吴艳
机构
贵州省安顺市西秀区高级中学
出处
《丝路视野》
2018年第6期119-119,共1页
文摘
伴随着化学反应的进行,反应物和生成物的浓度、反应的温度、反应体系的组成成分等因素都在发生变化,从而使化学反应也发生了改变.研究化学反应的阶段性可以揭示化学反应的本质,加深学生对化学反应实质的理解,同时教会学生用发展的眼光看问题.
关键词
建构主义
高中化学教学
物质反应观
分类号
O643.1 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
重视化学反应教学 加深学生对化学的认识
吴艳
《丝路视野》
2018
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