基于核心素养的高中化学物质性质教学探究——以《分散系及其分类》为例

随着新课改的落实,对于基础课程教育提出了培养核心素养的要求。核心素养教育强调突出学科的本质和价值,在高中化学教学过程中,专注培养学生的化学核心素养,能提升课堂教学质量以及学生的学习效率。本文以《分散系及其分类》为教学案例进行课堂设计,以解决高中化学物质性质教学的难点与重点,让学生在学习的过程中养成良好的学习习惯,体验到实验的乐趣,从而提升教师的教学质量。