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表面改性秸秆生物质环境材料对水中PAHs的吸附性能 被引量:11
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作者 何娇 孔火良 高彦征 《中国环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第1期50-55,共6页
300~700℃下热解炭化芝麻秸秆8h后,再用H3PO4溶液进行表面改性,制备了芝麻秸秆生物质环境材料.测定了生物质环境材料比表面积及其对亚甲基蓝和碘的吸附能力,并以多环芳烃(PAHs)为目标污染物,探讨了生物质环境材料对水中不同固液比(0.01... 300~700℃下热解炭化芝麻秸秆8h后,再用H3PO4溶液进行表面改性,制备了芝麻秸秆生物质环境材料.测定了生物质环境材料比表面积及其对亚甲基蓝和碘的吸附能力,并以多环芳烃(PAHs)为目标污染物,探讨了生物质环境材料对水中不同固液比(0.01g/32ml和0.02g/32mL)下单一PAHs菲以及复合PAHs萘、苊、菲的吸附性能.结果表明,随热解温度升高,秸秆生物质环境材料比表面积增大,对碘和亚甲基蓝的吸附能力也增强,700°C时比表面积、碘值和亚甲基蓝吸附值的最大值分别为269.95m2/g、434mg/g和150mg/g.生物质环境材料吸附水中PAHs的能力强,700℃时0.01g材料对32mL水中萘、苊、菲的去除率分别高达94.44%、95.47%和100%,均比相同条件下未经H3PO4改性的秸秆生物质环境材料高. 展开更多
关键词 芝麻秸秆 物质环境材料 表面改性 多环芳烃 吸附
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成型表面改性生物质环境材料制备及其吸附水中多环芳烃的研究 被引量:2
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作者 韩进 孔火良 +2 位作者 龚帅帅 何娇 凌婉婷 《材料导报》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第20期32-36,共5页
700℃热解炭化大豆秸秆8h,经H3PO4溶液表面改性处理后,采用成型工艺技术制得成型表面改性生物质环境材料。测定了所制备的表面改性秸秆生物质环境材料的比表面积、表面形态及其对亚甲基蓝的吸附性能;以单一多环芳烃(PAHs)菲和复合PAHs... 700℃热解炭化大豆秸秆8h,经H3PO4溶液表面改性处理后,采用成型工艺技术制得成型表面改性生物质环境材料。测定了所制备的表面改性秸秆生物质环境材料的比表面积、表面形态及其对亚甲基蓝的吸附性能;以单一多环芳烃(PAHs)菲和复合PAHs萘、菲、苊为目标污染物,研究了生物质环境材料对水中有机污染物的吸附性能。结果表明,成型工艺制备的生物质活性炭的比表面积为320~359m2/g,孔隙高度发达。SEM结果显示,成型压力、热处理温度和热处理时间明显影响所制得材料的表面形态。成型工艺对亚甲基蓝吸附值影响顺序为热处理温度>成型压力>胶粘剂比例>热处理时间;成型生物质环境材料的最佳制备条件为:粘结剂比例15%、成型压力65MPa、热处理温度260℃、热处理时间90min。按此条件制得的生物质环境材料对亚甲基蓝的吸附值达135mg/g。成型工艺制备的秸秆生物质环境材料对水中菲的去除率均超过98%,与商品活性炭对菲的去除率相当;其对复合污染下3种PAHs的去除率为菲>萘>苊,对于同一PAHs,不同生物质环境材料的吸附能力存在差异。 展开更多
关键词 秸秆生 物质环境材料 成型工艺 多环芳烃 吸附
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生物质环境材料在建筑上的应用与前景展望
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作者 于文吉 《绿色建筑》 CAS 2010年第4期22-,24,共2页
通过对我国人造板工业发展的现状及未来发展的论述,指明人造板未来发展必须采用环保材料,才能得以可持续性发展。
关键词 人造板工业 物质环境材料 可再生资源
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秸秆生物质环境材料的制备及对水中多环芳烃的处理性能 被引量:23
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作者 何娇 孔火良 +1 位作者 韩进 高彦征 《环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第1期135-139,共5页
300~700℃下热解炭化黄豆、芝麻、玉米秸秆8h,制备了秸秆生物质环境材料,测定了秸秆生物质环境材料的BET比表面积及其对亚甲基蓝和碘的吸附能力.以多环芳烃(PAHs)为目标污染物,探讨了生物质环境材料对水中单一和复合PAHs的吸附性能.结... 300~700℃下热解炭化黄豆、芝麻、玉米秸秆8h,制备了秸秆生物质环境材料,测定了秸秆生物质环境材料的BET比表面积及其对亚甲基蓝和碘的吸附能力.以多环芳烃(PAHs)为目标污染物,探讨了生物质环境材料对水中单一和复合PAHs的吸附性能.结果表明,随热解温度升高,秸秆生物质环境材料比表面积增大,其对亚甲基蓝、碘的吸附能力增强.所制备的生物质环境材料吸附水中PAHs的能力强,以700℃下制备的黄豆秸秆生物质环境材料为例,0.01 g材料对32 mL水中萘、苊、菲的去除率分别高达91.28%、89.01%和99.66%;生物质环境材料对水中3种PAHs的去除率大小顺序为菲>萘>苊.不同秸秆制备的生物质环境材料对水中萘和苊的去除能力大小为玉米>黄豆>芝麻,而对菲的去除能力则为黄豆>玉米>芝麻.研究结果可为农作物秸秆的资源化利用、制备经济高效的生物质环境材料等提供依据. 展开更多
关键词 秸秆 物质环境材料 多环芳烃(PAHs) 吸附 制备
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生物质材料与居住环境精品课程建设
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作者 陈玉霞 郭勇 +3 位作者 高慧 涂道伍 吴良奎 郑宏兵 《中国教育技术装备》 2018年第18期45-46,51,共3页
精品课程建设宗旨是培养满足国家和地方发展需要的高素质人才。对"生物质材料与居住环境"课程的教学内容改革、教学模式改革、师资队伍建设、实验教学改革四个方面进行总结,通过精品课程建设切实推进教育创新,深化教育改革,... 精品课程建设宗旨是培养满足国家和地方发展需要的高素质人才。对"生物质材料与居住环境"课程的教学内容改革、教学模式改革、师资队伍建设、实验教学改革四个方面进行总结,通过精品课程建设切实推进教育创新,深化教育改革,提高课程教学质量,促进优质教学资源共享,培养高素质人才服务于社会。 展开更多
关键词 精品课程 物质材料与居住环境 教学模式 实验教学
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Solving the Perennial Problems of Inadequate Physical Laboratories in Africa Through the Use of Virtual Reality Technology and Tools
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作者 Moses Okechukwu Onyesolu 《Computer Technology and Application》 2011年第1期67-74,共8页
The major restriction for learning in science and engineering education in Africa is the absence of equipped laboratories. Where laboratory is available, there is the problem of obsolete and antiquated materials, whic... The major restriction for learning in science and engineering education in Africa is the absence of equipped laboratories. Where laboratory is available, there is the problem of obsolete and antiquated materials, which are seldom available for use. In most Universities in Africa, there is inadequate supply of laboratory space and laboratory materials. The laboratories only have the items of equipment that were provided when the universities were established, this has hampered learning. An alternative educational approach is required to address the aforementioned problems and provide a cost-effective solution for education as well as a valuable complementary or learning tool for university students. The alternative approach is the use of Virtual Reality (VR) technology to simulate virtual learning environments such as virtual reality laboratories. This is a one solution to inadequate physical laboratories in Africa. 展开更多
关键词 Virtual reality (VR) simulation laboratory second-life.
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