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试论课堂教学学生“生命在场”的要义及基本特征 被引量：4
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作者 周波 徐学福 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2008年第10期83-86,共4页
学生"生命在场"是"物质生命在场"、"精神生命在场"和"发展性生命在场"的统一体,它们相互关联,相互影响,共同作用于学生的"生命在场"。"生命在场"具有完整性、主体自觉性... 学生"生命在场"是"物质生命在场"、"精神生命在场"和"发展性生命在场"的统一体,它们相互关联,相互影响,共同作用于学生的"生命在场"。"生命在场"具有完整性、主体自觉性、体验性、生成性、独特性等基本特征。 展开更多
关键词 物质生命在场 精神生命在场 发展性生命在场 基本特征 课堂教学
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