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化学的物质结构思维与教学
被引量:
11
1
作者
吴俊明
钱秋萍
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第11期7-16,共10页
尊重并关注物质结构的存在,善于进行物质结构思维,关注物质结构与其性质的关联等等,是化学学科的核心素养之一。研究化学、学习化学都必须重视进行物质结构思维。基于对化学物质结构思维发展的历史回眸,指明化学物质结构思维主要由3个...
尊重并关注物质结构的存在,善于进行物质结构思维,关注物质结构与其性质的关联等等,是化学学科的核心素养之一。研究化学、学习化学都必须重视进行物质结构思维。基于对化学物质结构思维发展的历史回眸,指明化学物质结构思维主要由3个基本问题的思维构成;化学的物质结构思维主要有4种基本方法。分析了中学化学课程标准规定的物质结构思维内容、中学化学中物质结构思维教学应该注意的6点。
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关键词
物质结构思维
物质结构思维
教学
化学学科核心素养
中学化学教学
下载PDF
职称材料
题名
化学的物质结构思维与教学
被引量:
11
1
作者
吴俊明
钱秋萍
机构
上海师范大学
上海市松江区教育学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第11期7-16,共10页
文摘
尊重并关注物质结构的存在,善于进行物质结构思维,关注物质结构与其性质的关联等等,是化学学科的核心素养之一。研究化学、学习化学都必须重视进行物质结构思维。基于对化学物质结构思维发展的历史回眸,指明化学物质结构思维主要由3个基本问题的思维构成;化学的物质结构思维主要有4种基本方法。分析了中学化学课程标准规定的物质结构思维内容、中学化学中物质结构思维教学应该注意的6点。
关键词
物质结构思维
物质结构思维
教学
化学学科核心素养
中学化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
化学的物质结构思维与教学
吴俊明
钱秋萍
《化学教学》
CAS
北大核心
2018
11
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