中国农民工多维物质贫困测度及精准扶贫策略研究

随着贫困研究的思路走向多维化,物质贫困作为整体贫困的一个重要维度而愈发为研究者所关注。长期以来,物质贫困测度采用的一维方法存在着严重的缺陷,只有引入多维分析方法,才能客观、科学地分析现实中的贫困。Alkire-Foster方法提供了较好的贫困测度工具,在确定了将收入水平、消费水平、个人生活条件和家庭生活条件作为物质贫困的四个维度之后,对贫困问题相对典型的农民工群体进行不同程度的多维物质贫困测度,并且对各维度以及它们如何影响多维物质贫困进行了研究。对农民工物质贫困的多维测度研究认为,精准扶贫工作不仅仅是通过劳动报酬及消费水平的提高就可以简单完成的,只有科学识别不同维度的物质贫困,才能从根本上拔掉"贫根",实现精准扶贫工作中的"靶向治疗"。

物质贫困人口之精神贫困的伦理学分析

物质贫困人口的精神贫困是在思想上和行动上缺乏摆脱物质贫困的精神动力和实践能力的一种精神状态,主要表现为“等靠要”,是勤劳、自强、知耻等德性缺失的表现。贫困人口精神脱贫的道德要求是要知耻、自强、劳动。精准扶贫的道德支持是多元的:物质帮扶,奠定精神脱贫的外在基础;思想教育,唤醒贫困人口的脱贫意识;榜样示范,激发贫困人口的脱贫信心;规则干预,根治贫困人口的脱贫惰性;环境改造,营建积极向上的脱贫风气;科学用人,提高扶贫人员的帮扶水平。

物质贫困对高职学生思想和行为影响探析——以海南高职院校为例

物质贫困对海南高职学生的影响是全方位的,有积极方面的影响也有消极方面的影响。论文概述了物质贫困对海南高职学生思想和行为的具体影响,并针对物质贫困带来的负面影响,提出了相应的具体对策。

高职院校物质贫困生形成原因及对策分析——以海南高职院校为例

我国高职院校物质贫困生形成的原因是多方面的,目前贫困生资助体系存在很多问题,物质贫困生解困工作是一项系统工程,需要政府、社会、学校和贫困生自身的共同努力。

高校贫困生:从物质贫困到精神贫困

高校贫困生问题已经成为社会各界关注的焦点问题。由物质贫困而导致的高校贫困生的精神贫困主要有自卑型、怨恨型、消极依赖型等多样性的表现形式,其成因则主要来自于经济上、学习上、世俗观念和就业等多方面的压力。解决这一问题 ,需要国家、社会、学校、家庭和个人长期的共同努力 ,在根本上有赖于生产力的高度发展和共同富裕的全面实现。目前 ,需要建立健全严谨完整的帮困机制 ,包括在经济上建立和完善各项扶助制度 ;在思想上坚持“扶贫先扶志” ;

论如何解决贫困大学生的“物质贫困”与“精神贫困”

高校贫困大学生的资助与教育一直是党和国家所关心的问题,各级政府和高校都在为构建科学有效的资助与教育体系而努力。面对贫困大学生各个方面的问题,国家、社会、高校及贫困生自身都是帮助与教育的重要主体,都在发挥着不可替代的作用。我们一定要理性分析与看待贫困大学生"物质贫困"与"精神贫困"的问题,发挥高校思想政治教育工作者的重要作用,通过树立典型,宣传贫困大学生的励志事迹,营造良好的贫困大学生思想教育的氛围。

互联网使用与相对贫困缓解:作用机制与实证检验

相对贫困的有效治理是实现乡村振兴和共同富裕的关键,互联网使用能够提升农户收入增加的能力和对美好生活向往的能力,缓解物质贫困和精神贫困,是相对贫困治理的重要路径。文章基于青藏高原农牧区1104份微观调查数据,采用A-F双界线法、倾向得分匹配法和中介效应法,研究互联网使用对农户相对贫困的作用机制与影响效应。研究发现:(1)互联网使用能显著缓解西藏农户相对贫困,使用互联网农户比未使用互联网农户的相对贫困程度和相对贫困概率均明显下降,且老一代农户使用互联网的相对贫困程度下降更显著,有信仰、半农半牧区和牧区农户使用互联网的相对贫困概率降低更明显。(2)互联网使用通过促进非农就业减缓物质贫困而间接缓解农户相对贫困。(3)互联网使用通过提升奋斗幸福感减缓精神贫困而间接缓解农户相对贫困。因此,应进一步完善偏远农村地区信息通信设施,提高农户数字素养,缩小数字鸿沟;畅通互联网信息发布与传播,促进就业信息获取和非农转移,缓解物质贫困;积极宣传勤劳致富典型事例,引导农户塑造劳动幸福思想和共建意识,缓解精神贫困;发挥数字经济赋能和减贫作用,缓解农户相对贫困,促进物质富裕和精神富裕,推进乡村全面振兴,实现全体人民共同富裕。

马克思主义反贫困理论的历史生成及当代价值

贫困一直是世界难题,人们追求美好生活的最大阻碍就是贫困,因此反贫困就显得格外重要,马克思在资本主义社会条件下提出反贫困理论,并且构想出了一个共同富裕、人自由而全面发展的理想社会。马克思的贫困理论以现实的人为中心,是中国共产党反贫困理论的思想基础,我国现阶段虽然实现了全面小康,但是相对贫困依然存在,继续分析研究马克思的反贫困理论,对我国以后的治理之路具有一定的理论价值和实践价值。

试论贫困文化与物质贫困的关系

马克思主义辩证地认为：“世界是物质的世界，意识（精神）是物质的产物，物质决定意识（精神），没有物质就没有世界。同时，意识又具有能动性，能够在实践的基础上能动地认识世界和改造世界”。令人遗憾的是，长期以来我们总是过分倚重物质或经济、技术等因素的作用，往往会忽视一些更为内在的因素的潜在影响，

物质贫困也会导致精神贫困

侯虹斌在2015年6月25日《新京报》上著文说，近日，新华社《直面中国贫困角落》一文，引起了很大反响，人们在问：为什么经济发展多年，赤贫还是如此普遍？我们对贫穷的理解都是很简单的。无非就是物质匮乏一些，肚子饿一些，冬天打哆嗦，雨天屋子泡在水里罢了，只要给点钱，解决这些问题不就好了？

高校德育与贫困大学生的精神需要

随着高等教育收费并轨和招生规模的扩大,贫困大学生群体的数量也不断增大。在重视贫困大学生物质贫困的同时,应关注贫困大学生的精神贫困,注意满足贫困大学生的精神需要。在精神上帮助贫困大学生是高校德育的职责,高校德育在正视贫困大学生精神贫困的基础上应采取多种措施和途径缓解贫困大学生的精神贫困压力。

农民贫困问题探源

本文针对农民贫困问题,结合十六大报告提出全面建设小康社会的目标,第一次比较系统地提出了农村贫困包括物质贫困、精神贫困和政治贫困的新观点。

浅析高校贫困生存在的问题及其思想政治教育工作的着力点

如何解决高校贫困生存在的问题并对他们进行有效的思想政治教育,成为新形势下高校思想政治教育工作者面临的一项突出的课题。作为对新形势下高校贫困生进行思想政治教育工作的探索,本文分析和探讨了我国高校贫困生大量出现的原因、高校贫困生存在的问题以及对他们进行思想政治教育工作的着力点等问题。

西部地区农民工贫困问题研究——基于陕西、内蒙古和甘肃农民工生存状况的调查

农民工群体的生存状况及其贫困程度直接影响着我国减贫战略目标的实现与和谐社会的构建。通过对陕西、内蒙古和甘肃三省的农民工群体的抽样调查发现,农民工群体的贫困表现在物质贫困和人文贫困两个方面。减贫政策的重点应放在加快工业化城镇化进程的同时,应进一步加强对农民工人力资本的塑造,积极推进社会管理体制改革,逐步实施城乡基本公共服务均等化的公共政策。

心理贫困对农村经济发展的影响研究

介绍了心理贫困的定义及我国农村心理贫困的现状,心理贫困在我国农村表现为乡土主义观念严重;小农意识强;身份认同焦虑。分析了心理贫困影响农民行为模式及农村经济发展的原因,心理贫困影响农民改变现状;影响农村人口结构;影响农村正常秩序。提出了消除农村心理贫困的对策建议:一是增强农民主体意识,改善农民心理感受;二是协调城乡发展,增加农民社会认同度;三是加大文化建设投入,提高农民素质;四是开放思想,鼓励劳动力的流出。

对贫困地区人口文化贫困的研究

对贫困地区人口文化贫困的研究□赵秋成（东北财经大学人口与发展研究所大连１１６０２５）贫困是一种复杂的社会经济现象，是人类全面繁荣的重大障碍。贫困基本上是和人类社会共起始的，但其作为一个社会经济问题为各国政府和学术界充分重视，则只是近半个世纪，尤其是近...

贫困文化:贫困的贫困

截止目前,我国农村还有4200万人口尚未脱贫。解决这部分人口的温饱问题,是我国扶贫开发工作在跨世纪的关键时刻所面临的最艰难、最紧迫的任务。这一任务的完成,是一项伟大的社会系统工程,需要在政治、经济和社会各方面做出不懈努力,但其中必须高度重视并花大力气做好的一项重要工作,就是根除贫困人口头脑中的贫困文化。

贫困问题的国际阐释

与对贫困的物质关怀向人文关怀转化相适应 ,世界反贫困战略也经历了从单纯重视物质资本的投入向人力资本的投入倾斜 ,再过渡到向范围更广的反人文贫困的轨迹转化 ,对贫困的阐释就是以此为基础展开的。

贫困文化不可漠视

“贫困文化”是一种安于贫困的价值观。价值观是文化的核心，是人存在的意义系统，是人的追求、理想和信念体系，反映的是人的深层精神状态，属于价值理性范畴。人们一旦在这方面陷于贫困，要比物质贫困、智力贫困更深重、更可怕、更难以摆脱。因为它的惟一功能就是生养贫困：物质与精神的双重贫困，并由此形成一种物质贫困——精神贫困——物质贫困的恶性循环。

精神贫困:定义、分类与测度

一、引言 目前,大学生＂精神贫困＂问题成为各高等院校思想政治教育工作者共同关注的主要问题之一。众多学者对其进行了深入探讨,取得了较为丰硕的成果,但是,缘于对精神贫困的概念和内涵的认识存在偏差,大多数学者将精神贫困等同于物质贫困或心理健康问题,因而并没能正确、