人的全面发展与社会主义双重鼓励原则

使劳动者成为既有崇高道德品性,又有全面发展能力的共产主义新人,是社会历史发展的必然要求。科学社会主义学说早已揭示:社会主义是全面发展的社会。社会主义不仅要实现生产力的极高度发展,而且要同时实现人的全面发展。就此而言,社会主义的历史使命就在于:既要把劳动者从“非人”的社会存在中解放出来,又要促进劳动者全面发展在未来社会中的实现。社会主义所坚持的“物质鼓励和精神鼓励相结合。

关于学校管理中的激励问题研究

教育管理中的激励问题一直是教育管理科学研究的一个重要课题,在我国社会主义市场经济条件下和即已来临的知识经济时代,研究探讨学校教育管理中激励问题的内涵特点、方法手段和实施途径,对提高教育管理的效益和质量,激发学校内部潜力,发挥学校全体人员工作的积极性和主动性,做到人尽其才、才尽其能具有十分重要的意义.