捕捉、拓展、截取与衔接:新闻特写写作的一种新视角

该文突破了以往特写写作集中论述营造"现场感"、"形象感"和"镜头感"的局限,指出新闻特写的一种新视角,并将特写写作过程归纳为七组共十四个"四字"口诀。七组口诀分三部分:第一步部分是说对"镜头"的捕捉,第二部分是说对"镜头"的拓展,第三部分是说对"镜头"的截取和衔接。

“特写”在新闻采写中的作用及写作技巧

当今社会新闻传播发展迅速,受众不满足于陈旧的新闻形式,又想要获取更多的新闻事实。新闻工作者肩负历史使命,创新发展新闻传播形式,给受众更快捷、更便利、更有效的新闻传播,以凸显新闻的价值。新闻采写中特写的出现有着划时代的作用和意义,写作手法独特严谨,传情达意效果明显,深得受众的追捧。进入新时期以来,随着信息的传播,媒体的普及,中国的新闻报道事业有了全方位跳跃式的大发展。新闻特写如何在这种快速发展中创新突破,继续发展前进,是当今新闻传播行业研究的一大重点。

新闻采写中特写的作用和写作研究

当今社会新闻传播发展迅速,受众不满足于陈旧的新闻形式,又想要获取更多的新闻事实。新闻工作者肩负历史使命,创新发展新闻形式,给受众更快捷、更便利、更有效的新闻传播,凸显新闻的价值。新闻采写中特写的出现有着划时代的作用和意义,是新闻传播的创新,深得受众的追捧,而起写作手法独特又严谨,是新闻传播行业研究的一大重点。

初中语文新闻单元写作教学的策略探析

新闻写作是统编版八年级上册第一单元的写作任务。因为新闻文体类型多样,教材在新闻特写、通讯的写作中没有提供支架。基于此,以新闻特写写作教学为例,本文从明确写作知识,创设任务情境,再到以构思、起草、修改整个写作过程来展开教学过程,通过搭设写作支架推动教学的逐步深入等方面探究新闻单元写作教学的策略。