特定学习障碍鉴别的优势与弱势模式

优势与弱势模式是美国特定学习障碍鉴别新方法的一种统称,通过多源测量工具,对学生的认知优势、认知弱势和学业弱势进行评估,发现影响学生学业弱势存在的认知弱势,用理论和基于研究的证据来做出鉴别决策。鉴别过程注重学生个体内部差异,鉴别结果强调学业弱势与认知弱势的匹配。文章对优势与弱势模式的研究背景、结构框架和操作流程进行分析,对其优点与缺点进行讨论。特定学习障碍的鉴别方法呈现研究深入化、时间动态化、评估过程化等发展趋势。该模式对我国开展学习障碍理论研究和实践研究有重要意义。