针对高职院校特定学生群体的教育管理探索

本文以辽宁职业学院(以下简称"我校")为例,以学校辅导员为主要的教育管理工作者,通过对学生干部群体、少数民族学生群体和问题学生群体三类"特定学生群体"进行分析和研究,探索对他们具有针对性和有效性的"思想政治教育(根本措施)+心理健康引导(基础措施)+制度管理约束(保障措施)+就业能力培养(出路措施)"的"四位一体"相融合的、全面的、系统的、切实可行的教育管理方法和对策,进一步把他们培养成为高素质、技能型的社会需求人才。

创设特定情境在班级管理中的应用初探

班主任工作纷繁复杂,很多时候收效不明显,如果在特定的场合设置特定情景对特定的学生进行教育,会收到事半功倍的效果.

KF-自证法:可知预言悖论的统一解

对2016年提出的意外考试悖论的"自证"诊断及相应解决方案的明显漏洞,提出新的解决方案,让最终的方法可应用于预言悖论的其他变种,以显示它是一个普遍的解决方案。其他的方法都被证明必须沿着这条路径进行,这包括索伦森的条件句盲点策略以及威廉姆森的KK-否定策略。