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模式识别:认知心理学视域下的理论探析及应用
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作者 侯宇晨 方双虎 《现代基础教育研究》 2012年第4期98-101,共4页
认知心理学认为,人类主要通过模式识别来完成对事物的知觉。在众多针对模式识别的具体操作方式中,文章选取其中较为基础且影响力较大的两种理论——模板匹配理论和特征分析理论,通过描述两种理论观点并分析其模式识别的具体过程,解释剖... 认知心理学认为,人类主要通过模式识别来完成对事物的知觉。在众多针对模式识别的具体操作方式中,文章选取其中较为基础且影响力较大的两种理论——模板匹配理论和特征分析理论,通过描述两种理论观点并分析其模式识别的具体过程,解释剖析了其理论缺陷,最后介绍了二者在日常生活中的应用。 展开更多
关键词 模式识别 模板匹配理论 特征分析理论 知觉
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基于用户认知的企业产品识别设计方法研究 被引量:10
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作者 殷国栋 朱栩彤 《设计》 2019年第17期90-91,共2页
为探讨用户认知在企业产品识别设计过程中的关键作用。文章阐述了产品识别设计的定义、发展及过程,通过分析用户认知过程中的特征分析理论及原型匹配理论。提出了企业产品识别设计原型的构建方法。该方法可为企业进行产品识别设计提供... 为探讨用户认知在企业产品识别设计过程中的关键作用。文章阐述了产品识别设计的定义、发展及过程,通过分析用户认知过程中的特征分析理论及原型匹配理论。提出了企业产品识别设计原型的构建方法。该方法可为企业进行产品识别设计提供参考。 展开更多
关键词 用户认知 产品识别 特征分析理论 原型匹配理论
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论模式识别在素描教学观察方法中的运用 被引量:1
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作者 陈浒 《福建教育学院学报》 2019年第1期117-120,共4页
素描作为设计类专业重要的基础课程,准确的观察认知是素描学习的第一步。但由于个体认知的背景差异所造成最终观察认知结果的偏差,影响素描学习的效果及教学同步。为了缩小学习及教学中的差异,从人类本能性认知入,手尝试通过认知心理学... 素描作为设计类专业重要的基础课程,准确的观察认知是素描学习的第一步。但由于个体认知的背景差异所造成最终观察认知结果的偏差,影响素描学习的效果及教学同步。为了缩小学习及教学中的差异,从人类本能性认知入,手尝试通过认知心理学中模式识别的模板匹配、原型匹配、特征分析理论对素描学习中观察的认知行为方式进行分析,研究挖掘符合适合中职学生认知本能的素描观察方法,以提高素描的学习效果,减小学习差异。 展开更多
关键词 素描观察方法 模式识别 模板匹配理论 原型匹配理论 特征分析理论
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