现代诗教学的当下管窥与对策探寻

现代诗有其自身的特性,如在诗歌语句的排列上有分行建构的特点,在意象的找寻上有追求陌生化的倾向。因此,在现代诗的实际教学过程中对其解读就要充分认识现代诗的上述特点。同时,现代诗在中学的教学现状是尴尬的,学生对现代诗的学习缺乏兴趣,教师对现代诗的教学多为按部就班,教材对现代诗的甄选标准还有待完善。为改变现代诗的教学现状,教师应注重培养学生对现代诗的兴趣,学校则应加强校本教材的研究与建设。