小学特教教师职业倦怠及其应对策略

近年来研究显示,教师是职业倦怠的高发人群。小学特教教师因其所教学生的特殊性,比普通教师更容易产生职业倦怠。本文在小学特教教师现状基础上,分析特点及成因,提出缓解小学特教教师职业倦怠的应对策略。

特教小学数学课吸引学生兴趣的策略

身心发展、能力素质发展是特教行业非常重要的方面,特教小学数学课是发展学生数学思维,发展学生智力的重要途径,但学生在数学课中出现学习效率却不高,课堂兴趣不浓厚,表现欲望不足等问题,没能高效的学到数学能力和知识。而当前新课程标准对于特教小学学生的身心发展、综合能力、学习兴趣和效率等要求越加明确,所以特教小学数学教学需要高效的用各种活动或者教学手段激发学生兴趣,促进学生高效学习知识,发展身心及综合能力。

浅析差异化教学在特教小学体育课中的应用

特教小学体育课中身心发展、能力素质发展是教师应该首先考虑的,良好的体育教育于学生未来发展有非常重要的意义,体育课是发展学生身体,发展学生意志力等的重要途径,但学生在体育课中出现逃避偷懒,课堂兴趣不浓厚,参与锻炼欲望不足等问题。而当前新课程标准对于特教小学中不同类型的残障学生的身心发展、综合能力率等要求越加明确,所以特教小学体育教学需要高效的分析不同类型残障学生的差异,了解学生兴趣,最终采用合理高效的教学手段促进学生身心及综合能力的提升。