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依托小项目研究促进特教教师专业化发展
1
作者
卞蓉
唐小红
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期288-290,共3页
特教的发展离不开一支高专业化的特教教师队伍。针对特殊儿童的多样化教育需要,特教教师专业能力发展不能良好满足这些需要与专业发展体系不健全的现状,学校通过搭建研究小项目的形式进行进行特教教师专业化发展的提升研究。通过对特教...
特教的发展离不开一支高专业化的特教教师队伍。针对特殊儿童的多样化教育需要,特教教师专业能力发展不能良好满足这些需要与专业发展体系不健全的现状,学校通过搭建研究小项目的形式进行进行特教教师专业化发展的提升研究。通过对特教教师的专业能力进行了校本化研究;通过对特教教师专业技能与研究小项目的对应组建及小项目研究活动的开展来促进项目参加教师对应专业技能的提升。研究取得了良好的成效。
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关键词
小项目
特教教师专业化
下载PDF
职称材料
特教学校教师专业化发展论要
2
作者
叶引娣
《绥化学院学报》
2013年第10期16-18,共3页
教师是特殊学生健康成长的引导者、教育者、支持者。纵观特教教师群体的现状,专业化水平还跟不上时代发展的需求,教师专业化水平的提升是当前急待解决的问题。
关键词
特教教师专业化
现状分析
发展
策略
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职称材料
题名
依托小项目研究促进特教教师专业化发展
1
作者
卞蓉
唐小红
机构
四川省成都市青羊区特殊教育学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期288-290,共3页
文摘
特教的发展离不开一支高专业化的特教教师队伍。针对特殊儿童的多样化教育需要,特教教师专业能力发展不能良好满足这些需要与专业发展体系不健全的现状,学校通过搭建研究小项目的形式进行进行特教教师专业化发展的提升研究。通过对特教教师的专业能力进行了校本化研究;通过对特教教师专业技能与研究小项目的对应组建及小项目研究活动的开展来促进项目参加教师对应专业技能的提升。研究取得了良好的成效。
关键词
小项目
特教教师专业化
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
特教学校教师专业化发展论要
2
作者
叶引娣
机构
江苏省泰兴市特殊教育学校
出处
《绥化学院学报》
2013年第10期16-18,共3页
文摘
教师是特殊学生健康成长的引导者、教育者、支持者。纵观特教教师群体的现状,专业化水平还跟不上时代发展的需求,教师专业化水平的提升是当前急待解决的问题。
关键词
特教教师专业化
现状分析
发展
策略
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
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1
依托小项目研究促进特教教师专业化发展
卞蓉
唐小红
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017
0
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职称材料
2
特教学校教师专业化发展论要
叶引娣
《绥化学院学报》
2013
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