特殊儿童需求评估量表的汉化及在早产儿父母中的信效度检验

目的汉化特殊儿童需求评估量表,并在接受延续性护理的早产儿父母中进行信效度检验。方法由专业人员对英文版特殊儿童需求评估量表进行翻译和回译,对424名早产儿父母进行问卷调查和信效度检验。结果问卷项目分析、内容效度检验均符合标准,未删除条目。结构效度分析首先采用探索性因子分析:共提取了5个公因子,累积方差贡献率为73.704%;验证性因子分析显示,方程拟合度χ~2/df为1.492,近似误差均方根0.047,组合信度为0.6904~0.8990。信度分析显示,5个维度和总表的Cronbach'sα系数范围0.797~0.916,折半系数为0.612~0.851,重测信度系数范围为0.769~0.962,均达到显著水平(P<0.01)。结论中文版特殊儿童需求评估量表具有良好的信效度,适用于评估中国早产儿延续性护理的评价。

中文版特殊儿童家长需求量表的信效度检验

目的译制适宜中国的特殊儿童家长需求量表(The Family Needs Survey),用于特殊儿童父母需求评价。方法引进特殊儿童家长需求量表,征得原作者同意后对量表进行翻译、回译及文化调适,形成中文版特殊儿童家长需求量表。结果总量表的Cronbach′sα系数为0.933,各维度Cronbach′sα系数为0.701～0.855;总量表的Spearman-Brown分半信度为0.953,各维度分半信度为0.786～0.900;内容效度为1.000;探索性因子分析共提取6个公因子,可解释总变异的61.810%;验证性因子分析结果显示各拟合指数均在可接受范围内。结论中文版特殊儿童家长需求量表具有良好的信效度,可作为特殊儿童父母需求的评估工具。

特殊需求儿童的游戏治疗

《国际功能、残疾和健康分类一儿童与青少年分册》（InternationalClassificationofFunctioning，Disa—bilityandHealthforChildrenandYouth，ICF—CY）提出开展游戏是指自身或与他人有目的、持续地从事物品、玩具、器材或赛局的活动。游戏治疗通过娱乐的方法，激发儿童兴趣，在游戏的过程中习得更多的技能，是儿童康复领域重要的治疗手段。本文旨在对游戏评定与治疗在儿童康复中的开展状况进行综述，以期进一步推动游戏治疗在儿童康复中的运用。

特殊需求儿童的家庭教育案例

本案例对一名集焦虑情绪以及等多个问题于一身的儿童的成长全过程进行了追踪和分析,记录了其父母对孩子特殊需求的认识,从不理解到理解、教育观点从矛盾到和谐、教育方式从粗暴到支持等的转变历程,从而使儿童的问题行为得到基本解决,并成长为自信、自尊、阳光的优秀少年。同时,也提供了相似问题的矫正方法和建议。

农村特殊需求儿童的教育现状与对策

近几年,随着教育的发展,国家加大了对教育的投资力度,中国的特殊教育发展很快,但在这一进程中,农村特殊需求儿童的教育现状依然不容乐观。在乡村地区存在着许多需要特殊教育和关怀的群体,由于其行为、性格、健康等方面的缺陷,很难与一般的学校制度相融合。如果从童年起,不对儿童进行适当的教育,儿童的成长就会慢慢地变成一种社会问题。为了尽快纠正农村特殊需求儿童的不良发展,了解他们的生理、心理、认知需求和愿望、生活等,寻找更适合他们成长发展的教育和护理机会,农村地区的特殊儿童必须接受特殊的教育和照顾,帮助他们根据自己的实际能力接受教育和发展。本文详细介绍了农村特殊需求儿童的类别以及教育现状,并针对性的提出了解决对策,以供大家参考。

为了每一个学生:上海特殊教育的内涵发展

近年来,上海市特殊教育快速发展,体现在聚焦特殊儿童发展需求、构建跨部门多学科合作运行机制、着力完善特殊教育服务体系、促进特殊教育内涵提升等方面。

心理学专业开设全纳性教育课程的研究——以昆明学院心理健康教育方向为例

文章结合国内外全纳性教育发展现状,通过对昆明学院心理健康教育方向大学生进行问卷调查,统计并分析了心理健康教育方向大学生对全纳性教育(融合教育)课程的认识情况,并对开办心理学专业的高校进行全纳性课程的分析,提出了发展的策略与思路。

学前特殊儿童语言干预的家庭策略

针对有语言发育问题的特殊需求儿童,在家庭环境中给予特殊需求儿童科学有效的干预策略,在学龄前大脑重塑的关键时期对他们终身将有至关重要的意义和作用。

扶轮社在印度重获新生

每周二晚上8点左右,卡马尔·桑格威(Kamal Sanghvi)都会与同样来自印度丹巴德的商业领袖见面。他们的日程中的一项重要内容是社区服务。俱乐部成员讨论他们运营的众多当地项目,包括一个血库、一个义肢中心以及一间针对特殊需求儿童的学校。“这种项目太多了,大家都会参与一些。”他说。