特殊兴趣及特殊专长学生培养的探索与实践

四川大学创新了对于具有特殊兴趣及特殊专长学生的培养模式，进行了积极地探索与实践，形成了因材施教的培养方案、三阶段培养制度和四个基本原则。本文对四川大学此类特殊学生的培养理论及教育实践进行了探析。