社会认知与交互训练联合特殊农工娱疗法在精神分裂症患者中应用效果

目的探讨在精神分裂症患者中应用社会认知与交互训练联合特殊农工娱疗法的价值分析。方法选取2018年2月至2020年2月医院收治的精神分裂症患者127例,按照组间基本特征具有可比性的原则将其分为对照组59例和观察组68例。对照组实施常规护理干预及特殊农工娱疗法,观察组在对照组基础上实施社会认知与交互训练。采用Herth希望量表评估希望水平,采用社会功能评定量表评估患者社会功能,并对两组统计学结果进行对比。结果观察组主观支持、对支持利用度及总分优于对照组(P<0.05);观察组对现实未来积极态度、采取积极行动、保持与他人亲密关系及希望水平总分优于对照组(P<0.05)。结论在精神分裂症患者中应用社会认知与交互训练联合特殊农工娱疗法,不仅提高其希望水平和社会功能,而且明显改善其认知功能,促进疾病康复的同时,促进患者重新融入社会。