特殊应用题的特殊分析法

在小学数学中,应用题占有很重要的地位,内容所占的比例也很高,应用题的教学一直以来都是数学教学的重点和难点,这部分内容如果教学不当,学生会难以掌握。对于低年级学生来说应用题刚入门,老师的引导就显得尤为重要了。为了提高应用题的教学效率,对刚入门的低年级学生,我会更加注重培养他们的阅读、理解能力、逻辑思维能力,对于一些有特点的应用题还会使出一些"特别"的方法来教学。比如:在教学相差关系应用题时,我就采用"添加标注"的办法进行教学,事实证明不但教学效果好,而且学生也乐于接受,学得轻松愉快。下面我就用实例加以说明。

科学方法在高中物理教学中的应用——以“直流电路的动态分析”为例

模型法、极端分析法、数学分析法、特殊值分析法等科学方法在中学物理中的综合运用,是培养中学生解决问题能力、提高中学生科学素养的重要教学方法,教师在教学过程中应该善加利用.以笔者的一次公开课为例,说明如何在平时的中学物理教学中,巧妙地利用这些教学资源,培养学生的解题能力和科学素养.

定值问题的特殊点分析法

平面几何中经常出现的定值问题,往往可以先利用特殊点分析法得到定值的数值,然后再进行证明. 例1 如图1,已知:在△ABC中,AB=AC。

虚假会计报表的识别与防范

虚假会计报表已成为一种社会公害。对于投资者、债权人等会计报表的使用者来说,需要掌握识别虚假会计报表的方法,以确保自身的利益不受侵犯。对财政税务等有关监管部门的监管人员来说,也要练就识别虚假会计报表的火眼金睛,使自己成为捉假打假的高手。为此,我们提出识别虚假会计报表的基本原则、方法及防范虚假会计报表的具体对策。一、识别虚假会计报表的基本原则1.谨慎性原则。就是在阅读会计报表,使用会计报表进行决策时,应保持应有的怀疑态度,应该清醒地认识到编制会计报表的企业管理者是一个理性的经济人,他为追求自身效用的最大化。

求环状立体体积新讲

基于传统教材求环状立体体积是用三维图让学生接受,但本文拟用平面图形去分析列出截面面积函数,使得求截面面积函数更清晰、易接受,在教学中收到良好的效果.