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平面几何证明的三种思维模式
1
作者
冯国平
《天水师范学院学报》
2002年第2期3-4,共2页
阐述了平面几何证题过程中的三种基本思维模式.它是几何教学中揭示与呈现证明思维过程的有效方式,对改革数学教学、提高教学质量具有重要意义.
关键词
平面几何
思维
模式
证明题
几何教学
初等数学
双向
模式
特殊化模式
变换
模式
下载PDF
职称材料
数学教学中发现与创新能力的培养
2
作者
范忠雄
《甘肃高师学报》
2003年第2期71-74,共4页
在培养学生发现和创新思维过程中归纳出九条模式 :双轨迹模式、递归模式、类比推理模式、特殊化模式、一般化模式、化归模式、叠加模式、构造模式、逆向思维模式 ,运用这些模式能收到良好的教学效果 .
关键词
数学教学
发现能力
创新能力
创新思维
培养
模式
双轨迹
模式
递归
模式
类比推理
模式
特殊化模式
一般化
模式
下载PDF
职称材料
题名
平面几何证明的三种思维模式
1
作者
冯国平
机构
天水师范学院
出处
《天水师范学院学报》
2002年第2期3-4,共2页
文摘
阐述了平面几何证题过程中的三种基本思维模式.它是几何教学中揭示与呈现证明思维过程的有效方式,对改革数学教学、提高教学质量具有重要意义.
关键词
平面几何
思维
模式
证明题
几何教学
初等数学
双向
模式
特殊化模式
变换
模式
Keywords
plane geomatry
prove
mode of thinking
分类号
O123.1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
数学教学中发现与创新能力的培养
2
作者
范忠雄
机构
合作民族师范高等专科学校
出处
《甘肃高师学报》
2003年第2期71-74,共4页
文摘
在培养学生发现和创新思维过程中归纳出九条模式 :双轨迹模式、递归模式、类比推理模式、特殊化模式、一般化模式、化归模式、叠加模式、构造模式、逆向思维模式 ,运用这些模式能收到良好的教学效果 .
关键词
数学教学
发现能力
创新能力
创新思维
培养
模式
双轨迹
模式
递归
模式
类比推理
模式
特殊化模式
一般化
模式
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
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1
平面几何证明的三种思维模式
冯国平
《天水师范学院学报》
2002
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职称材料
2
数学教学中发现与创新能力的培养
范忠雄
《甘肃高师学报》
2003
0
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